Escuela Primaria N156

La Escuela Primaria N°156, ubicada en la calle Domingo Faustino Sarmiento 260 en la ciudad de Zapala, es una institución educativa de gestión pública que forma parte del entramado educativo de la provincia de Neuquén. Como centro de enseñanza estatal, ofrece niveles de educación inicial (jardín de infantes) y primario, cumpliendo un rol fundamental en la formación básica de los niños de la comunidad. Su estatus operacional garantiza la continuidad de un servicio esencial, aunque un análisis más profundo revela un panorama complejo, con fortalezas y debilidades significativas que las familias deben considerar.

La Propuesta Educativa: Cimientos para el Futuro

El núcleo de la oferta de la Escuela N°156 es la educación primaria común, una unidad pedagógica obligatoria de siete años que tiene como objetivo principal dotar a los alumnos de competencias, conocimientos y valores básicos. Esta etapa es, sin duda, la más crucial en la trayectoria académica de una persona, ya que sienta las bases para todo el aprendizaje posterior. El éxito en esta fase es determinante para que los estudiantes puedan transitar con solidez hacia los colegios de nivel medio y las secundarias de la región.

En un contexto provincial donde se anuncian expansiones y nuevas sedes de formación terciaria y se busca fortalecer el acceso a las universidades, la calidad de la educación primaria adquiere una relevancia aún mayor. La Escuela N°156, como parte de este sistema, tiene la responsabilidad de preparar a sus alumnos no solo para los desafíos inmediatos de la secundaria, sino también para que puedan, a largo plazo, aspirar a continuar estudios superiores y aprovechar las oportunidades de desarrollo profesional que surjan en Neuquén y el resto del país.

Infraestructura y Mantenimiento: Un Panorama con Claroscuros

Evaluar la infraestructura de un establecimiento es un factor clave para cualquier familia. En este aspecto, la Escuela N°156 presenta una dualidad. Un punto destacable y positivo es que la institución cuenta con entrada accesible para personas en silla de ruedas, un detalle importante que habla de una política de inclusión y de adaptación a las normativas de accesibilidad vigentes.

Asimismo, la escuela figura en los registros de la Unidad Provincial de Enlace y Ejecución de Proyectos con Financiamiento Externo (UPEFE) bajo un "Proyecto Ejecutivo en Nación" dentro de los programas de educación. Aunque la información pública sobre este proyecto es escasa y solo menciona un 10% de avance sin especificar detalles o fechas, su existencia sugiere que el establecimiento está contemplado en planes de mejora o inversión a nivel provincial, lo cual podría traducirse en futuras refacciones o ampliaciones.

Sin embargo, la realidad cotidiana del mantenimiento ha presentado serios desafíos. En agosto de 2023, el gremio ATE Zapala hizo pública una denuncia preocupante: la presencia de roedores dentro de las instalaciones, específicamente en el área de la cocina. Este tipo de problema de salubridad es un punto negativo de gran peso, ya que afecta directamente la seguridad y el bienestar de los estudiantes y del personal. Además, el gremio expresó en ese momento críticas hacia la dirección por el trato con los auxiliares de servicio, añadiendo una capa de conflicto interno.

Estos problemas no parecen ser aislados, sino que se enmarcan en un contexto más amplio de dificultades de infraestructura en la provincia. Un relevamiento del gremio docente ATEN en 2021, tras un trágico accidente en otra escuela, reveló que decenas de establecimientos en Neuquén presentaban fallas de mantenimiento, siendo los problemas con el suministro de gas uno de los más comunes. Si bien la Escuela N°156 no fue mencionada explícitamente por problemas de gas en ese informe, este contexto provincial de mantenimiento deficiente es un factor que inevitablemente impacta en la mayoría de las instituciones públicas.

El Clima Escolar: Un Desafío Comunitario Urgente

Más allá de los ladrillos y las aulas, el ambiente y las relaciones humanas son el corazón de cualquier comunidad educativa. Es en este ámbito donde la Escuela N°156 enfrenta sus retos más graves y públicos. En junio de 2025, un hecho lamentable se viralizó en redes sociales cuando la directora del establecimiento, Andrea Mendoza, denunció haber sido víctima de violencia verbal por parte de padres, e incluso afirmó que su hijo había sido amenazado. Este suceso es extremadamente preocupante, ya que expone una fractura en la relación entre la dirección de la escuela y un sector de la comunidad de padres, creando un clima de hostilidad que atenta contra el entorno seguro y respetuoso que toda institución educativa debe ofrecer.

Este episodio de violencia no es un caso único en la localidad. Apenas un mes antes, en mayo de 2025, un hecho similar ocurrió en otro de los colegios de Zapala, la EPET N°11, donde un padre agredió físicamente a directivos, lo que llevó a la suspensión de clases y a una marcha de docentes exigiendo mayor seguridad. Estos eventos, ocurridos en distintas instituciones de la misma ciudad, pintan un panorama alarmante sobre la convivencia y el respeto hacia la autoridad docente en la comunidad. Para la Escuela N°156, el incidente reportado por su directora es una señal de alerta máxima sobre la necesidad de trabajar intensamente en la reconstrucción de los lazos de confianza y en establecer canales de comunicación asertivos y no violentos entre la escuela y las familias.

Análisis Final: ¿Qué Deben Considerar las Familias?

Al momento de elegir una institución para la educación de sus hijos, las familias sopesan múltiples factores. La Escuela Primaria N°156 ofrece la ventaja de ser una opción de educación pública, gratuita y laica, cumpliendo con el mandato de proveer la formación inicial y primaria que servirá de trampolín hacia las secundarias y, eventualmente, a la educación terciaria.

Puntos a Favor:

• Acceso a la Educación Pública: Garantiza el derecho a la educación de forma gratuita.
• Propuesta Completa: Ofrece tanto nivel inicial como primario, permitiendo una continuidad en los primeros años de escolarización.
• Inclusión: Cuenta con accesibilidad para personas con movilidad reducida.
• Proyección a Futuro: Forma parte de planes provinciales de educación, lo que abre la puerta a posibles mejoras infraestructurales.

Puntos a Mejorar:

• Problemas de Mantenimiento: Se han reportado públicamente problemas graves de higiene, como la presencia de plagas, que requieren atención inmediata y sostenida.
• Clima Escolar Conflictivo: El episodio de violencia verbal denunciado por la dirección evidencia un grave problema en la relación con una parte de la comunidad de padres, lo que puede generar un ambiente de tensión perjudicial para el proceso educativo.
• Contexto de Conflictividad: Se inserta en un contexto local donde la violencia hacia el personal docente ha sido un problema visible en más de una institución.

la Escuela Primaria N°156 de Zapala se presenta como una institución que cumple su función educativa fundamental, pero que atraviesa desafíos considerables en los ámbitos de infraestructura y, de manera más crítica, en la convivencia y el clima escolar. Las familias interesadas en esta opción deben estar conscientes de esta realidad, preparadas para involucrarse de manera constructiva y valorar si el entorno actual es el adecuado para el desarrollo integral de sus hijos, sopesando las ventajas de la educación pública con los retos documentados que enfrenta la institución.