Escuela Gobernador Gonzalez

La Escuela N° 1-352 "Gobernador González", ubicada en la calle Colón en Panquehua, departamento de Las Heras, Mendoza, es una institución educativa de gestión pública con una larga trayectoria. Fundada originalmente en 1936 para servir a los hijos de los trabajadores de la Finca González, ha evolucionado para atender a una comunidad más amplia, caracterizada hoy como un contexto urbano-marginal. Este centro educativo ofrece niveles inicial (jardín de infantes) y primario, cumpliendo un rol fundamental en la formación básica de los niños de la zona. A lo largo de los años, ha desarrollado una identidad propia, marcada tanto por su compromiso pedagógico como por los desafíos estructurales y de seguridad que enfrenta.

Aspectos Positivos y Propuesta Educativa

Uno de los puntos más destacados de la Escuela Gobernador González es su capital humano. En diversas comunicaciones, directivos y docentes han enfatizado el fuerte compromiso del equipo de trabajo, describiéndolo como un grupo de profesionales excelentes, cohesionados y dedicados al bienestar de los estudiantes. Este enfoque se traduce en un ambiente que busca ser cómodo y confortable para los niños, donde se prioriza no solo la enseñanza de contenidos, sino también la formación de personas.

La institución ha implementado un programa de jornada extendida, permitiendo ofrecer un servicio educativo que abarca desde las 8:00 hasta las 17:30 horas. Este horario ampliado es crucial para la comunidad a la que sirve, ya que proporciona un espacio de contención y desarrollo para los niños durante gran parte del día. Dentro de esta jornada, además de las materias curriculares, la escuela ha impulsado proyectos propios que buscan contemplar al niño como un "sujeto de derecho".

Entre sus iniciativas pedagógicas se encuentran:

• Microemprendimientos: Proyectos diseñados para los alumnos de los grados superiores, fomentando habilidades prácticas y una primera aproximación al mundo del trabajo.
• Proyectos de comunicación: La creación de un periódico escolar llamado "Finqueritos" es un claro ejemplo de cómo se incentiva la expresión y la comunicación entre los estudiantes.
• Manifestaciones culturales: Se promueve el arte como herramienta de expresión, lo cual es visible en los murales realizados por los propios alumnos, donde se abordan problemáticas sociales, especialmente las relacionadas con la primera infancia.
• Trabajo en red: La escuela no opera de forma aislada, sino que colabora con otras instituciones a nivel seccional para fortalecer su impacto educativo.

La comunidad educativa, incluyendo a la cooperadora de padres, juega un rol activo. La preocupación de los padres por el bienestar de la institución demuestra un fuerte sentido de pertenencia. Valoran la escuela no solo por la educación formal, sino también por la contención emocional y los servicios de comedor (merienda y almuerzo) que ofrece, los cuales son vitales para muchas familias.

El compromiso con el mantenimiento y la mejora de las instalaciones también ha sido una constante, aunque a menudo dependiente de esfuerzos externos. En 2010, la escuela recibió el apoyo del programa "Mendoza Solidaria", una iniciativa gubernamental que, junto a voluntarios (cadetes, vecinos, exalumnos y organizaciones), permitió realizar importantes arreglos de soldadura, cerrajería, electricidad, albañilería y pintura en aulas, pizarrones y exteriores. Este tipo de acciones comunitarias resalta la importancia de la escuela como un centro neurálgico para el barrio.

Desafíos y Aspectos a Mejorar

A pesar de sus fortalezas pedagógicas y humanas, la Escuela Gobernador González enfrenta un desafío crítico y persistente: la inseguridad. Su ubicación en una zona descrita como un descampado, con iluminación deficiente y pocos vecinos, la convierte en un blanco fácil para actos de vandalismo y robos.

Durante el año 2024, la situación se ha vuelto especialmente grave. Según informes de prensa y declaraciones de la propia directora, la escuela ha sufrido al menos 20 robos en lo que va del año. Estos incidentes no son menores; los delincuentes han sustraído desde elementos de los sanitarios (inodoros, lavamanos) hasta el cerco perimetral de tela romboidal. La repetición de estos hechos es alarmante: en una ocasión, tras robar los lavamanos de un baño, los ladrones volvieron al día siguiente para cometer otro ilícito.

Estas acciones tienen consecuencias directas y severas sobre el colegio:

• Interrupción de clases: La falta de baños funcionales o de condiciones mínimas de seguridad ha obligado a suspender el dictado presencial de clases en varias ocasiones.
• Impacto en los servicios: El temor a que los robos se extiendan a la cocina pone en riesgo el servicio de comedor, fundamental para la nutrición de los 120 niños que asisten al establecimiento.
• Desgaste de recursos: La Dirección General de Escuelas (DGE) ha tenido que reponer artefactos y reconstruir el cerco perimetral en repetidas ocasiones, lo que implica un desvío constante de recursos que podrían destinarse a mejoras pedagógicas.
• Clima de temor: La comunidad educativa, incluyendo padres, alumnos y personal, vive en un estado de alarma constante, preocupada por la continuidad del servicio educativo y la seguridad de los niños.

La respuesta de las autoridades ha sido mixta. Si bien desde la escuela aseguran recibir respuestas de la Subsecretaría de Infraestructura Escolar y que la policía realiza patrullajes, estas medidas han resultado insuficientes para frenar la ola de delitos. La dificultad para realizar peritajes debido a las condiciones en que quedan los lugares vandalizados (como baños inundados) complica aún más la investigación y la captura de los responsables. La falta de un cierre perimetral seguro no solo facilita los robos, sino que también representa un peligro para los estudiantes, dado el entorno rural con presencia de animales y el riesgo de que los niños se alejen.

La Escuela Gobernador González es una institución de gran valor para la comunidad de Panquehua. Representa un pilar en la oferta de colegios públicos de nivel primario en la zona, destacándose por la dedicación de su personal docente y directivo, y por una propuesta pedagógica que busca el desarrollo integral de sus alumnos a través de proyectos innovadores y un sistema de jornada extendida. Su rol trasciende lo puramente académico, siendo un espacio de contención social y emocional indispensable.

Sin embargo, su potencial se ve gravemente amenazado por la crisis de inseguridad que la afecta. Los continuos robos y actos de vandalismo no solo deterioran su infraestructura, sino que también socavan la moral de la comunidad y ponen en jaque la continuidad de sus servicios. Para que la escuela pueda seguir cumpliendo su misión, es imperativo que se implementen soluciones de seguridad efectivas y sostenidas en el tiempo. La protección de este espacio educativo es fundamental para garantizar el derecho a la educación de sus alumnos y para que, a futuro, estos puedan aspirar a continuar sus trayectorias en secundarias, e incluso en instituciones de nivel terciaria o en universidades, con una base sólida forjada en sus primeros años. La viabilidad de la Escuela Gobernador González depende de un esfuerzo conjunto entre las autoridades gubernamentales, las fuerzas de seguridad y la propia comunidad para protegerla y permitir que su valioso proyecto educativo prospere.