Escuela N 1426 José Hernández

La Escuela N° 1-426 José Hernández, ubicada en la calle Leandro N. Alem al 1700 en Tunuyán, es una institución de nivel primario con una profunda raigambre en la comunidad local. Con más de 75 años de historia, ha sido el punto de partida educativo para miles de niños y niñas del departamento, consolidándose como un pilar en la formación inicial de sus ciudadanos. Su propuesta se centra en la educación pública, buscando ofrecer una base sólida de conocimientos y valores para los futuros desafíos académicos y personales de sus estudiantes.

Propuesta Educativa y Vínculo Comunitario

El enfoque de la escuela José Hernández trasciende lo meramente curricular. La institución se caracteriza por un fuerte sentido de pertenencia y un estrecho lazo con las familias de Tunuyán. Eventos como la celebración de su 75° aniversario demuestran esta conexión, congregando a alumnos, exalumnos, docentes y autoridades locales en festejos que refuerzan la identidad de la escuela como un "segundo hogar" para muchos. La directora, Viviana Fornes, ha destacado en varias ocasiones el ambiente familiar y el trabajo colaborativo entre el equipo directivo y docente como una de las grandes fortalezas del establecimiento.

La participación activa en eventos comunitarios es otra de sus señas de identidad. La escuela ha formado parte de iniciativas como la "Maratón de Inclusión Educativa", colaborando con otras instituciones para promover valores de integración, trabajo en equipo y hábitos saludables. Estas actividades no solo enriquecen la experiencia de los alumnos, sino que también fortalecen los lazos interinstitucionales y preparan a los estudiantes para una convivencia social basada en la cooperación y el respeto. La formación recibida aquí es fundamental, ya que sienta las bases para el éxito en las futuras etapas educativas, incluyendo el paso por las Secundarias y, eventualmente, el acceso a estudios de nivel Terciaria o a las Universidades.

Fortalezas del Establecimiento

• Trayectoria y Reconocimiento: Con más de siete décadas de funcionamiento, la escuela posee un valor simbólico y un reconocimiento consolidado en Tunuyán. Ha formado a generaciones enteras, lo que le otorga un capital de confianza importante en la comunidad.
• Sentido de Comunidad: La institución fomenta activamente la participación de las familias y exalumnos, creando una red de apoyo que va más allá de lo educativo. Celebraciones como los aniversarios o actos escolares son eventos de gran convocatoria que reflejan este fuerte vínculo.
• Iniciativas de Inclusión: La participación en proyectos como maratones inclusivas demuestra un compromiso con la formación integral del alumnado, promoviendo valores de empatía y cooperación.
• Equipo Docente Comprometido: Las declaraciones de sus directivos apuntan a un equipo de trabajo unido y dedicado, que considera a la escuela como una "gran familia". Este factor es clave para generar un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante.
• Accesibilidad: Un dato relevante es que cuenta con entrada accesible para personas en silla de ruedas, un detalle importante en la infraestructura de los Colegios modernos que buscan ser inclusivos.

Desafíos en Infraestructura: Un Punto Crítico

A pesar de sus fortalezas en el ámbito pedagógico y comunitario, la Escuela José Hernández ha enfrentado significativos desafíos en materia de infraestructura. Durante años, uno de los problemas más serios fue el estado de su techo, que presentaba inconvenientes estructurales y provocaba filtraciones de manera recurrente. Esta situación llegó a ser tan crítica que, en 2021, la Subsecretaría de Infraestructura Escolar debió intervenir el edificio en un proyecto de dos etapas para el recambio completo de la cubierta y cielorrasos, abarcando una superficie total de 1.500 metros cuadrados.

Estos trabajos, que demandaron una inversión millonaria con fondos provinciales, incluyeron también la renovación integral del sistema eléctrico. Si bien la finalización de estas obras representó una mejora sustancial y necesaria para la seguridad y comodidad de alumnos y docentes, el proceso no estuvo exento de complicaciones. Durante el período de refacción, la escuela no pudo ser utilizada como centro de votación en elecciones y se debió recurrir a modalidades de clases virtuales para no interrumpir el ciclo lectivo, lo que supuso una alteración en la rutina educativa. Para los padres que buscan entre los diferentes Colegios de la zona, es importante considerar que, aunque el problema principal del techo fue solucionado, el historial de mantenimiento de un edificio con varias décadas de antigüedad puede presentar nuevos desafíos a futuro.

Puntos a Considerar para Futuros Alumnos y Familias

• Infraestructura Antigua: Aunque se han realizado mejoras importantes, la estructura general del edificio tiene una considerable antigüedad. Es prudente que los padres interesados visiten las instalaciones para evaluar su estado actual y conocer los planes de mantenimiento a futuro.
• Dependencia de Fondos Públicos: Al ser una escuela de gestión estatal, las mejoras y el mantenimiento dependen de la asignación de fondos provinciales, lo que a veces puede implicar demoras o procesos burocráticos que afectan el día a día de la institución.
• Enfoque en Nivel Primario: La escuela se especializa exclusivamente en el nivel primario. No ofrece una continuidad directa hacia el nivel secundario dentro de la misma institución, por lo que las familias deben planificar con antelación la transición de sus hijos hacia otras Secundarias de la región.

la Escuela N° 1-426 José Hernández es una institución con un inmenso valor para Tunuyán, sostenida por una rica historia y un fuerte compromiso de su comunidad educativa. Ofrece una base sólida en la educación primaria, con un enfoque humano y participativo. Sin embargo, los potenciales interesados deben sopesar estas fortalezas frente a los desafíos inherentes a un edificio con una larga trayectoria, cuya infraestructura ha requerido intervenciones significativas. La elección de esta escuela implica valorar su profundo arraigo comunitario y su rol como formadora inicial, un primer paso crucial en el largo camino que puede conducir a los estudiantes hacia las Universidades y a convertirse en los profesionales del mañana.