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Villa Devoto School

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Pedro Morán 4441, C1419 Cdad. Autónoma de Buenos Aires, Argentina
Escuela

Ubicado en la calle Pedro Morán 4441, el Villa Devoto School (VDS) es una institución educativa con una larga trayectoria que se remonta a 1908, fundada originalmente por inmigrantes ingleses. Hoy se presenta como un colegio privado, laico y mixto que abarca todos los niveles educativos: inicial (desde maternal), primario y secundario, operando bajo una modalidad de jornada completa. Su propuesta se centra en una educación bilingüe inglés-español, un factor que define gran parte de su identidad y atractivo para muchas familias.

Una Propuesta Educativa Centrada en el Bilingüismo y la Excelencia Académica

El pilar fundamental de Villa Devoto School es su enfoque en la enseñanza del inglés, que se integra de forma natural desde las primeras salas del jardín. La institución no solo busca la fluidez en el idioma, sino que también prepara a sus alumnos para obtener certificaciones de reconocimiento mundial. A lo largo de su trayectoria, los estudiantes tienen la oportunidad de rendir exámenes internacionales de la Universidad de Cambridge, como el PET y el IGCSE. Esta preparación culmina en el nivel secundario con la posibilidad de obtener el prestigioso diploma del Bachillerato Internacional (IB), un programa que busca desarrollar habilidades intelectuales, personales y sociales para un mundo globalizado. Esta certificación es un diferenciador clave, ya que facilita el acceso a prestigiosas universidades tanto en Argentina como en el extranjero.

Además del inglés, el colegio incorpora la enseñanza del francés, ofreciendo también la posibilidad de rendir exámenes a través de su asociación con la Alianza Francesa. Esta formación multilingüe, sumada a los convenios con instituciones de educación superior como la Universidad de San Andrés, la UCA y la Universidad Torcuato Di Tella, perfila a sus egresados con una sólida base para continuar sus estudios en el nivel terciario o universitario.

Cultura Institucional y Desarrollo Integral

Fiel a su herencia británica, el colegio mantiene el sistema de "Houses", dividiendo a los alumnos en equipos que compiten en eventos académicos y deportivos, fomentando el espíritu de equipo y la participación activa. Su lema, "ESSE QUAM VIDERI" ("Ser, más que parecer"), refleja una filosofía que busca formar individuos íntegros, con un enfoque en el esfuerzo personal y la responsabilidad. La propuesta se complementa con una variada oferta de educación física que incluye deportes como atletismo, natación, hockey y rugby, participando activamente en torneos intercolegiales. Este enfoque holístico se ve reforzado por proyectos de educación solidaria y la integración de tecnología en las aulas, que cuentan con computadoras, biblioteca bilingüe y pantallas interactivas para dinamizar el aprendizaje.

Aspectos a Considerar: Desafíos y Críticas

A pesar de sus múltiples fortalezas, existen ciertos aspectos y críticas que los potenciales clientes deben evaluar. Uno de los puntos más sensibles, especialmente en contextos económicos fluctuantes, es el costo de los aranceles. Han surgido preocupaciones entre las familias por aumentos significativos en las matrículas y cuotas, que en ocasiones han superado los índices de inflación, generando incertidumbre y debates en la comunidad de padres. Si bien esto es un desafío para muchos colegios privados sin subvención estatal, es un factor determinante para el presupuesto familiar.

Por otro lado, la exigencia académica, particularmente la del programa de Bachillerato Internacional (IB), es un arma de doble filo. Mientras que para muchos es una garantía de excelencia, algunas opiniones sugieren que la carga académica puede ser abrumadora para ciertos adolescentes, consumiendo una cantidad considerable de tiempo y energía. Se ha planteado que la opción de cursar el IB debería ser electiva, permitiendo a los estudiantes de las secundarias elegir un camino que se ajuste mejor a sus prioridades y capacidades, sin que esto reste valor a su formación.

Finalmente, aunque muchas familias valoran positivamente el ambiente y el nivel académico, han aparecido críticas puntuales sobre el manejo de situaciones interpersonales entre alumnos. Una reseña aislada menciona una percepción de complicidad institucional en casos de bullying, un aspecto grave que, aunque no parece ser una queja generalizada, debe ser considerado y consultado con la institución. Es crucial que los padres investiguen cómo el colegio aborda la convivencia escolar y qué protocolos tiene establecidos para resolver conflictos.

Infraestructura y Comunidad

El colegio se encuentra en un edificio ubicado en el corazón de Villa Devoto, con instalaciones que, según se describe, cuentan con espacios amplios y luminosos equipados con tecnología. La accesibilidad está contemplada, ya que dispone de entrada apta para sillas de ruedas. La institución funciona como una Asociación Civil sin fines de lucro, gestionada por una Comisión Directiva que supervisa las políticas educativas. Esta estructura puede fomentar un fuerte sentido de comunidad, algo que muchas familias buscan al elegir entre los distintos colegios de la zona. Sin embargo, para quienes priorizan campus extensos con grandes campos deportivos propios, es relevante notar que algunas de estas actividades pueden realizarse en campos de deportes externos.

Villa Devoto School se posiciona como una opción educativa muy sólida para familias que buscan una formación bilingüe de alta exigencia con certificaciones internacionales que abren puertas a las mejores universidades. Su larga historia, su enfoque en valores y su completa propuesta desde el nivel inicial hasta el secundario son atractivos innegables. No obstante, los interesados deben ponderar cuidadosamente el aspecto económico, el nivel de presión académica del Bachillerato Internacional y profundizar en las políticas de convivencia de la institución. La elección dependerá de si el perfil de este colegio, con su mezcla de tradición británica y preparación para un mundo global, se alinea con las expectativas y prioridades de la familia y, fundamentalmente, del estudiante que transitará sus aulas preparándose para su futuro terciario y profesional.

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