Instituto San Francisco de Asís Doble Escolaridad
AtrásEl Instituto San Francisco de Asís, ubicado en Pueyrredón 815 en la ciudad de Zárate, se presenta como una opción educativa con una propuesta distintiva: la doble escolaridad bilingüe. Esta modalidad, que se extiende desde el nivel inicial hasta el secundario, busca ofrecer una formación integral que abarca no solo lo académico, sino también lo humano y espiritual, bajo una marcada identidad católica de inspiración franciscana.
Propuesta Educativa y Niveles
La estructura del instituto cubre las etapas fundamentales de la formación escolar. El proyecto pedagógico se articula en torno a una jornada completa que, según la institución, permite una mayor profundización en áreas clave y un desarrollo más completo de los estudiantes. Desde su fundación en 1988, por iniciativa de la Diócesis Zárate-Campana, el colegio ha crecido hasta establecerse en su actual edificio, buscando responder a las necesidades de una comunidad que valora la formación en valores cristianos.
Nivel Inicial y Primario
En los primeros años, el enfoque está puesto en el desarrollo de habilidades sociales y la introducción al bilingüismo a través del juego y actividades lúdicas. Al ingresar al Nivel Primario, la jornada completa de 8:00 a 16:30 hs se vuelve central. La carga horaria en inglés se intensifica de manera considerable, preparando a los alumnos para rendir exámenes internacionales de Cambridge como Starters, Movers, Flyers, KET y PET. Esta inmersión lingüística es uno de los pilares de la institución. Además del inglés, el currículo se complementa con talleres de deportes, arte, música y tecnología, buscando un equilibrio entre lo académico y lo creativo.
Una Opción para Colegios con Formación Integral
La propuesta de doble escolaridad posiciona al San Francisco de Asís como una alternativa para familias que buscan una solución educativa que cubra gran parte del día. Esto no solo facilita la logística familiar, sino que también garantiza que los alumnos reciban apoyo escolar, realicen actividades extracurriculares y desarrollen sus tareas dentro de un entorno estructurado y supervisado. La formación se basa en los valores franciscanos de paz, fraternidad y servicio.
El Desafío de las Secundarias y la Preparación Superior
Al llegar al Nivel Secundario, el instituto ofrece dos orientaciones claras que definen el perfil del egresado: Bachiller en Ciencias Naturales y Bachiller en Economía y Administración. La elección de una de estas modalidades marca un camino pre-profesional y busca alinear los intereses de los estudiantes con las demandas de la educación superior.
Fortalezas en la Preparación para Universidades
- Nivel de Inglés Avanzado: La continuidad en la preparación para exámenes de Cambridge (llegando a niveles como FCE y CAE) dota a los egresados de una herramienta fundamental para el mundo académico y laboral.
- Orientaciones Específicas: Las dos modalidades permiten una especialización temprana, lo que puede ser una ventaja al momento de elegir una carrera terciaria o universitaria.
- Formación en valores: La institución busca formar no solo estudiantes competentes, sino también ciudadanos comprometidos y éticos, un perfil valorado en muchos ámbitos de la educación superior.
El objetivo declarado es cultivar las facultades intelectuales y afectivas, preparando a los jóvenes para insertarse en la sociedad con una base sólida de conocimientos científicos y humanísticos.
Aspectos a Considerar: La Visión de la Comunidad
Si bien la propuesta educativa es robusta sobre el papel, es importante analizar la experiencia de la comunidad educativa para tener una visión completa. Al evaluar las opiniones de padres y exalumnos, surgen tanto puntos muy positivos como áreas de mejora que un potencial cliente debe sopesar.
Puntos Positivos Destacados
- Excelencia en Inglés: Existe un consenso generalizado sobre el alto nivel de inglés que alcanzan los alumnos, considerándolo uno de los mayores activos del colegio.
- Contención y Valores: Muchas familias valoran positivamente el marco de contención y la formación en valores cristianos, que consideran un pilar en la educación de sus hijos.
- Modalidad de Jornada Completa: Para muchos padres, la doble escolaridad es una ventaja significativa que asegura una formación completa y supervisada durante todo el día.
Áreas de Oportunidad y Críticas
Por otro lado, existen críticas y aspectos que generan debate en la comunidad. La comunicación entre la dirección y las familias es un punto mencionado recurrentemente como un área a mejorar. Algunos comentarios sugieren que las decisiones administrativas no siempre son comunicadas de la manera más efectiva, generando incertidumbre o descontento.
El costo de la cuota es otro factor relevante. Al ser una institución privada de doble jornada, la inversión es considerable, y algunas opiniones indican que las expectativas sobre la infraestructura o ciertos servicios no siempre se corresponden con el valor abonado. También se ha mencionado una posible alta rotación de personal docente en ciertos períodos, lo cual puede afectar la continuidad de los proyectos pedagógicos. Finalmente, como en muchas instituciones de alta exigencia, el ambiente puede ser percibido como muy demandante o de alta presión para algunos estudiantes.
Infraestructura y Recursos
Ubicado en la calle Pueyrredón, el edificio cuenta con las instalaciones necesarias para desarrollar su propuesta, incluyendo aulas, laboratorios y espacios para tecnología, como robótica. Las fotografías disponibles muestran una estructura funcional y bien mantenida. Un detalle importante es que la institución cuenta con entrada accesible para personas en silla de ruedas, demostrando una consideración por la inclusión.
el Instituto San Francisco de Asís de Zárate ofrece un proyecto educativo muy definido, centrado en una formación bilingüe, católica y de jornada completa. Su fortaleza radica en la alta preparación en inglés y una clara orientación hacia la formación de alumnos para enfrentar con éxito los estudios de nivel terciaria y las universidades. Sin embargo, los interesados deben considerar el costo, la exigencia académica y analizar los canales de comunicación de la institución, sopesando las opiniones de la comunidad para determinar si este modelo educativo se alinea con sus expectativas y las necesidades de sus hijos en su recorrido por los colegios primarios y las secundarias.
