Escuela Secundaria N 77

La Escuela Secundaria N° 77 es una institución de gestión pública ubicada en la intersección de la Avenida 44 y la Calle 155, en la localidad de Lisandro Olmos, partido de La Plata. Como parte del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires, representa una opción fundamental para las familias de la zona que buscan una educación secundaria gratuita y laica para sus hijos. El establecimiento funciona en un edificio de construcción relativamente reciente, que fue inaugurado para responder a la creciente demanda educativa de un área que carecía de suficientes colegios de nivel medio, lo que históricamente provocaba deserción escolar entre los jóvenes que finalizaban la primaria.

Propuesta Educativa y Orientación

Esta institución ofrece el ciclo completo de educación secundaria, compuesto por un ciclo básico común y un ciclo superior con una orientación específica. Según registros y proyectos vinculados a la escuela, la formación académica del ciclo orientado se especializa en Ciencias Naturales. Esto implica que los estudiantes que cursan los últimos años profundizan sus conocimientos en áreas como Biología, Física, Química y Salud, un perfil muy demandado y que sirve como una excelente base para quienes deseen continuar sus estudios en universidades con carreras científicas, tecnológicas o del área de la salud. El objetivo pedagógico es consolidar saberes y habilidades que no solo permitan el acceso a la educación superior, sino que también brinden herramientas para una mejor inserción en el mundo laboral.

La escuela ha participado en proyectos para repensar sus estrategias de enseñanza, especialmente en áreas críticas como matemática, lengua y las propias Ciencias Naturales, buscando mejorar los índices de aprobación y adaptar la evaluación a las necesidades de los alumnos. Este tipo de iniciativas sugiere una preocupación por parte del cuerpo docente y directivo por la calidad educativa y la trayectoria de sus estudiantes, un punto a favor para aquellos padres que buscan un compromiso activo de la institución en el proceso de aprendizaje.

Infraestructura y Accesibilidad

El edificio de la escuela, inaugurado hace varios años para reemplazar instalaciones prestadas y poco adecuadas, cuenta con una estructura pensada para la actividad escolar. Dispone de aulas, biblioteca, laboratorio, dependencias administrativas y un salón de usos múltiples. Un aspecto destacable es que la información disponible indica que cuenta con entrada accesible para personas en silla de ruedas, un detalle importante en términos de inclusión. El horario de funcionamiento es de lunes a viernes en doble turno, de 8:00 a 12:00 y de 13:00 a 17:00, lo que permite organizar una jornada escolar completa.

Sin embargo, a pesar de contar con un edificio propio, la institución no ha estado exenta de problemas de infraestructura. Recientes reportes de medios locales y denuncias de la propia comunidad educativa han puesto de manifiesto serias deficiencias. En julio de 2025, alumnos y docentes protestaron por condiciones edilicias críticas, mencionando un sistema eléctrico precario, baños clausurados o con funcionamiento deficiente, y la imposibilidad de utilizar calefacción en las aulas durante períodos de bajas temperaturas. Asimismo, se ha señalado la presencia de roedores, lo que genera un ambiente insalubre para el desarrollo de las clases. Estos problemas han llevado incluso a la suspensión de actividades y a reclamos formales ante el Consejo Escolar, solicitando obras urgentes.

Aspectos Positivos de la Institución

A pesar de los desafíos infraestructurales, la Escuela Secundaria N° 77 presenta varios puntos fuertes que deben ser considerados por las familias.

• Compromiso Comunitario: La escuela nació de la necesidad y el impulso de la comunidad de Lisandro Olmos para asegurar que los jóvenes de la zona tuvieran acceso a una secundaria cercana. Este origen le confiere un fuerte arraigo local y un sentido de pertenencia.
• Proyecto Educativo Enfocado: La orientación en Ciencias Naturales ofrece un camino claro para la preparación para la universidad y el desarrollo de vocaciones científicas. La existencia de proyectos para mejorar la enseñanza demuestra una autocrítica institucional valiosa.
• Accesibilidad Económica: Al ser una institución pública, garantiza el acceso a la educación sin aranceles, un factor determinante para una gran parte de la población.
• Actividad en la Comunidad: A través de sus canales de comunicación, como páginas en redes sociales, la escuela demuestra mantener una vida institucional activa, informando sobre mesas de examen, proyectos estudiantiles y eventos, fomentando la participación de alumnos y familias.

Desafíos y Puntos a Considerar

Quienes evalúen la inscripción a secundaria en esta institución deben también ponderar una serie de dificultades que han sido de público conocimiento. Estos aspectos no necesariamente definen la totalidad de la experiencia educativa, pero son factores importantes en la decisión.

• Problemas Edilicios: Como se mencionó, las deficiencias en el mantenimiento son un problema grave y recurrente. La falta de calefacción, los problemas eléctricos y sanitarios son quejas documentadas que afectan directamente el bienestar y la calidad del tiempo que los alumnos pasan en el establecimiento.
• Inseguridad en el Entorno: En años anteriores, la escuela ha sido víctima de reiterados actos de vandalismo y robos, lo que ha generado preocupación en la comunidad educativa y ha afectado el normal desarrollo de las clases. Estos hechos han llevado a exigir mayor presencia de las autoridades para garantizar la seguridad de alumnos y personal.
• Comunicación y Gestión de Conflictos: Algunas opiniones de familias en plataformas públicas sugieren que puede haber dificultades en la comunicación con el equipo directivo y en la gestión de problemas de convivencia o bullying entre estudiantes. Si bien estas son percepciones individuales, la recurrencia de comentarios de este tipo amerita ser tenida en cuenta.
• Irregularidad por Factores Externos: Al ser parte del sistema público provincial, la escuela se ve afectada por paros docentes y otras medidas de fuerza gremial, lo que puede generar interrupciones en el calendario escolar. Este es un factor común a muchos colegios públicos de la región.

Decisión y Próximos Pasos

La Escuela Secundaria N° 77 de Lisandro Olmos se presenta como una institución con una clara misión educativa y un fuerte vínculo con su comunidad. Su propuesta con orientación en Ciencias Naturales es un diferencial importante que puede ser decisivo para estudiantes con una definida orientación vocacional hacia esas áreas. No obstante, los serios y persistentes problemas de infraestructura y los reportes sobre seguridad son aspectos que los futuros alumnos y sus familias deben sopesar cuidadosamente. La mejor recomendación para los interesados es acercarse personalmente al establecimiento, dialogar con las autoridades, y si es posible, con otros padres y alumnos para obtener una perspectiva directa que complemente la información pública y les permita tomar la mejor decisión para su futuro académico y su preparación para el mundo terciario o universitario.