Escuela Primaria N39

La Escuela Primaria N°39 "Manuel Belgrano", ubicada en la Avenida Italia 600 de Tigre, se presenta como una institución de gestión pública fundamental en el entramado educativo de la zona. Como establecimiento estatal, su principal misión es garantizar el acceso a una educación primaria gratuita y de acuerdo con los lineamientos curriculares de la Provincia de Buenos Aires, sentando las bases para el futuro académico de sus estudiantes.

Análisis de la Propuesta Educativa

Al ser una escuela pública, la EP N°39 sigue el diseño curricular oficial, asegurando que los alumnos adquieran las competencias y conocimientos básicos estipulados para este nivel. Esto representa una garantía de que la formación en áreas clave como lengua, matemáticas, ciencias sociales y naturales está alineada con los estándares provinciales. La institución, fundada en 1967, cuenta con una larga trayectoria en la comunidad, habiendo celebrado su 50° aniversario en 2017. Este recorrido histórico le confiere una identidad y un arraigo significativos en el barrio. En ese entonces, albergaba a más de 270 alumnos entre sus turnos de mañana y tarde.

La formación recibida en este nivel es determinante. Una base sólida en la educación primaria es el primer y más crucial escalón para que los jóvenes puedan afrontar con éxito los desafíos de los colegios de nivel medio. La calidad de la enseñanza aquí impactará directamente en su capacidad para ingresar y permanecer en las secundarias, y eventualmente, aspirar a una formación terciaria o a competir por un lugar en las universidades más exigentes del país.

Infraestructura y Recursos: Un Proceso de Transformación

Uno de los aspectos más relevantes y de actualidad en la Escuela Primaria N°39 es su infraestructura. Durante años, el edificio evidenció problemas significativos debido a su antigüedad. Sin embargo, noticias recientes de principios de 2024 confirman que el Municipio de Tigre ha emprendido una remodelación integral y profunda del establecimiento. Esta intervención aborda problemas críticos que afectaban el día a día de la comunidad educativa.

Puntos Clave de la Remodelación:

• Prevención de Inundaciones: Uno de los trabajos más importantes fue la elevación de los pisos de la planta baja, una solución directa para evitar los problemas de inundaciones que sufría la escuela.
• Renovación de Aulas y Baños: El proyecto incluye la construcción de baños nuevos y la ampliación y mejora de las aulas existentes.
• Mejoras en el Confort: Se ha contemplado la instalación de aires acondicionados, un factor que mejora considerablemente las condiciones de estudio durante los meses de temperaturas extremas.
• Nuevos Espacios: La obra se planificó en etapas, incluyendo en una segunda fase la atención a las necesidades del comedor, la cocina y el Salón de Usos Múltiples (SUM).

Este esfuerzo por parte de la gestión municipal es un punto muy positivo, ya que busca transformar un edificio antiguo en un ambiente más seguro y propicio para el aprendizaje. No obstante, es importante que las familias interesadas verifiquen el estado actual y el avance completo de dichas obras, ya que la dependencia de fondos públicos y la ejecución por etapas pueden implicar que no todas las áreas estén finalizadas simultáneamente. La información inicial también destaca que la escuela cuenta con entrada accesible para sillas de ruedas, un dato importante en materia de inclusión.

Comunidad Educativa y Desafíos del Sector Público

La EP N°39, como muchas escuelas públicas, se caracteriza por un fuerte sentido de comunidad. La colaboración entre directivos, docentes y familias suele ser un pilar fundamental. En eventos como su 50° aniversario, se destacó el compromiso y el "corazón" que ponen los docentes y padres para sostener una educación pública de calidad. Además, la escuela ha mostrado una fuerte conexión con la comunidad local, trabajando con niños que participan en programas municipales como la Orquesta Infanto-Juvenil de Almirante Brown.

Sin embargo, al evaluar una institución de gestión estatal, es ineludible considerar los desafíos inherentes al sistema. La problemática de la infraestructura escolar es generalizada en el distrito, con muchas escuelas que requieren intervenciones por problemas de electricidad, techos o aberturas. Si bien la EP N°39 está siendo remodelada, este contexto más amplio es un factor a tener en cuenta. Otro aspecto son las posibles interrupciones del calendario escolar debido a paros docentes, una realidad del sector público que puede afectar la continuidad pedagógica y es una preocupación válida para muchos padres al planificar el recorrido educativo de sus hijos desde la primaria hasta su posible ingreso a universidades.

Fortalezas y Aspectos a Mejorar

Puntos Fuertes

• Educación Pública y Gratuita: Garantiza el acceso a la educación para todos los niños de la zona, cumpliendo un rol social clave.
• Importante Renovación Edilicia: La remodelación integral en curso es una mejora sustancial que aborda problemas históricos de infraestructura y moderniza las instalaciones.
• Arraigo Comunitario: Con más de 50 años de historia, la escuela tiene una fuerte identidad y lazos con las familias del barrio.
• Inclusión: La mención de una entrada accesible para sillas de ruedas es un indicativo de una política inclusiva.

Áreas de Consideración

• Dependencia de la Inversión Pública: La calidad final y el mantenimiento de la infraestructura dependen enteramente de la continuidad de la inversión municipal y provincial.
• Contexto del Sistema Público: La institución no es ajena a los desafíos generales de la educación pública, como la posibilidad de huelgas docentes que afecten el dictado de clases.
• Información sobre Proyectos Específicos: Más allá del currículo oficial, no abunda la información pública detallada sobre proyectos pedagógicos específicos, tecnológicos o de idiomas que puedan diferenciar su propuesta.

la Escuela Primaria N°39 "Manuel Belgrano" representa una opción de educación pública que se encuentra en un momento de transición positiva gracias a una significativa inversión en su infraestructura. Para las familias que valoran la educación pública, gratuita y con un fuerte componente comunitario, esta escuela es una alternativa sólida. La decisión de inscribir a un niño aquí debe sopesar los beneficios de un edificio renovado y el acceso garantizado a la educación, frente a los desafíos inherentes al sistema público. Es el primer paso en un largo camino que, con el apoyo adecuado, puede llevar a los estudiantes a completar exitosamente sus estudios en secundarias y, en el futuro, acceder a la educación terciaria.