Escuela Pablo Soria N39
AtrásLa Escuela Pablo Soria N°39, ubicada en la localidad rural de Chalican, departamento de Ledesma, es una institución educativa pública con una profunda raigambre en la comunidad. Fundada el 18 de marzo de 1921, esta escuela ha sido un pilar en la formación de generaciones de niños, ofreciendo actualmente niveles de jardín de infantes y primario. A lo largo de su más de un siglo de historia, ha demostrado ser un centro educativo esencial, aunque no exento de los desafíos característicos de los establecimientos rurales en la región.
Una Trayectoria Centenaria al Servicio de la Educación
Con más de cien años de existencia, uno de los aspectos más positivos de la Escuela Pablo Soria N°39 es su innegable valor histórico y social. Celebró su centenario en 2021, un evento que congregó a autoridades, vecinos y, notablemente, a un club de exalumnos que colaboraron económicamente para mejorar las instalaciones. Este fuerte vínculo con sus egresados y la comunidad local refleja un sentido de pertenencia y gratitud que habla muy bien del impacto que la institución ha tenido en la vida de sus estudiantes. Su función va más allá de lo puramente académico; es un punto de encuentro y un forjador de identidad para los habitantes de Chalican.
El nombre de la escuela rinde homenaje a Pablo Soria, un inmigrante francés que se convirtió en un importante empresario y benefactor en Jujuy durante el siglo XIX. Soria legó tierras para el sostenimiento de un hospital de beneficencia, que hoy es el principal nosocomio de la provincia y lleva su nombre. Que la escuela lleve su nombre la conecta con un legado de filantropía y compromiso con el bienestar público, un valor inspirador para su comunidad educativa.
Desde el punto de vista educativo, la escuela cumple un rol crucial al ofrecer los primeros niveles de formación: jardín de infantes y educación primaria. Esto la posiciona como la base fundamental sobre la cual los niños construirán su futuro académico. La preparación que reciben aquí es determinante para su éxito en los colegios de nivel superior y, eventualmente, para su acceso a estudios terciarios o universidades. Para muchos niños de la zona, esta escuela es la única puerta de entrada al sistema educativo, lo que magnifica su importancia estratégica.
Desafíos de Infraestructura y Seguridad
A pesar de su rica historia, la Escuela Pablo Soria N°39 enfrenta dificultades significativas, principalmente relacionadas con su infraestructura. El edificio, con más de un siglo de antigüedad, ha mostrado un deterioro considerable. En 2019, la directora denunció actos de vandalismo que resultaron en la quema de mesas, sillas y libros, además de daños en armarios y baños. Estos incidentes pusieron en evidencia una grave vulnerabilidad: la falta de un cercado perimetral adecuado. Según declaraciones de la directora en ese momento, una obra para construir dicho cercado se había paralizado por falta de fondos, dejando la institución expuesta.
Esta situación no solo representa una pérdida material, sino que también afecta el ambiente de aprendizaje y la seguridad de alumnos y docentes. La incertidumbre sobre la protección del establecimiento es un punto negativo que puede generar preocupación entre los padres y la comunidad.
Sin embargo, hay noticias alentadoras. En el marco del Programa de Mejora del Acceso a la Calidad Educativa (PROMACE), el gobierno de Jujuy ha licitado una refacción integral del edificio. El proyecto, con un presupuesto significativo, contempla la actualización del sistema cloacal, la remodelación completa de los baños con accesibilidad, mantenimiento de cubiertas y estructuras, y, crucialmente, la implementación de un cerramiento perimetral. Esta obra, una vez completada, podría resolver uno de los problemas más serios y antiguos de la escuela, mejorando drásticamente las condiciones para toda la comunidad educativa.
El Rol Clave en la Transición a las Secundarias
Al ser una escuela primaria, su principal objetivo es dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para enfrentar con éxito la siguiente etapa: las secundarias. La calidad de la enseñanza en estos primeros años es vital. Si bien no hay datos públicos detallados sobre su rendimiento académico, su longevidad y el fuerte apoyo de la comunidad sugieren un compromiso sostenido con la educación. La existencia de un Colegio Secundario N° 37 en la misma localidad de Chalican, también beneficiado con un nuevo edificio, crea un corredor educativo que facilita la transición de los alumnos.
No obstante, como ocurre en muchas escuelas rurales, los estudiantes pueden enfrentar una brecha de recursos en comparación con los grandes centros urbanos. El acceso limitado a tecnología avanzada, laboratorios especializados o una mayor variedad de estímulos extracurriculares puede ser un desafío para aquellos que aspiran a competir por un lugar en las universidades más exigentes del país. El programa PROMACE, que incluye la distribución de equipamiento tecnológico y la mejora de la conectividad en la provincia, busca mitigar esta desventaja, pero su implementación y efectividad a largo plazo serán claves para el futuro de los egresados.
La Escuela Pablo Soria N°39 es una institución con un profundo valor histórico y un rol insustituible en Chalican. Su principal fortaleza radica en su conexión con la comunidad y su dedicación centenaria a la formación de las nuevas generaciones, preparándolas para los desafíos de las secundarias y más allá. Sin embargo, ha lidiado con serios problemas de infraestructura y seguridad que han afectado su funcionamiento. La anunciada refacción integral representa una oportunidad única para superar estas debilidades y proyectar a la escuela hacia un futuro más seguro y con mejores recursos. Para los padres y potenciales alumnos, la escuela ofrece un entorno con un fuerte sentido de comunidad y una base educativa sólida, con la promesa de una infraestructura renovada que potenciará la experiencia de aprendizaje.
