Escuela Nº 728 Alfonsina Storni

Ubicada en Edwin Roberts 61, la Escuela Nº 728 "Alfonsina Storni" es una institución educativa pública con una larga y compleja trayectoria en Puerto Madryn. Fundada en 1989 tras el impulso de una asociación de padres, este establecimiento ha evolucionado considerablemente, pasando de ser un bachillerato con orientación turística a convertirse en una Escuela de Educación Técnico Profesional. Esta transformación refleja su capacidad de adaptación a las nuevas demandas educativas y laborales, consolidándose como una opción relevante para quienes buscan finalizar sus estudios de educación secundaria y obtener una formación con salida laboral directa.

Oferta Educativa: Un Enfoque Técnico y Flexible

El principal punto fuerte de la Escuela Nº 728 reside en su actual oferta académica. Se especializa en dos tecnicaturas con un perfil profesional claramente definido: la Tecnicatura en Gestión y Servicios Turísticos y la Tecnicatura en Informática Profesional y Personal. Esta doble orientación no solo es pertinente para el contexto económico y social de Puerto Madryn, una ciudad con fuerte impronta turística y creciente digitalización, sino que también prepara a los egresados con herramientas concretas para insertarse en el mercado laboral o continuar hacia estudios terciarios y universidades. Un aspecto destacado de su ciclo básico es la integración de talleres de ambas tecnicaturas, permitiendo que los estudiantes tengan un primer contacto con las dos áreas antes de tomar una decisión sobre su especialización final.

Además, un factor diferencial de este establecimiento es su amplio horario de funcionamiento, que se extiende hasta las 22:30 hs en días de semana. Esto sugiere la existencia de un turno vespertino o nocturno, una modalidad fundamental para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA). Esta flexibilidad convierte a la escuela en una alternativa crucial para aquellas personas que, por motivos laborales o personales, no pudieron completar sus estudios secundarios en la edad correspondiente. Ofrecer un bachillerato para adultos es un servicio de inmenso valor social, que promueve la inclusión y abre puertas a mejores oportunidades de empleo y a la posibilidad de acceder a carreras universitarias.

Vínculos con la Educación Superior

La institución no solo se limita a la formación secundaria. En sus instalaciones, la Fundación de Altos Estudios en Ciencias Comerciales (FAEC) dicta carreras de nivel terciario como Técnico Superior en Comercio Exterior, Recursos Humanos, Administración de Empresas, Marketing, Diseño de Indumentaria y Relaciones Públicas. Esta sinergia entre los niveles medio y superior en un mismo espacio físico representa una ventaja notable, familiarizando a los estudiantes de secundaria con el ambiente de la educación superior y facilitando la transición para quienes deseen continuar su formación académica en dichas áreas.

Una Institución con Luces y Sombras

Como muchos colegios de gestión pública en la provincia de Chubut, la Escuela Nº 728 no ha estado exenta de dificultades. A lo largo de los años, ha sido noticia por problemas de infraestructura, una realidad que afecta a numerosos establecimientos en la región. Informes y noticias locales han reportado de manera recurrente inconvenientes relacionados con la calefacción, el estado general de los edificios y la falta de mantenimiento, situaciones que pueden impactar negativamente en el ambiente de aprendizaje y el bienestar de alumnos y docentes. Sin embargo, es justo señalar que también se han realizado esfuerzos gubernamentales para solucionar estos problemas. Recientemente, se completaron obras de readecuación de la red de gas en la escuela, una intervención crucial para garantizar la seguridad y el confort de la comunidad educativa.

Desafíos de Convivencia y Seguridad

La vida escolar también ha presentado desafíos complejos en el ámbito de la convivencia. Han trascendido a los medios locales episodios de violencia entre estudiantes y denuncias de situaciones graves ocurridas durante tomas del establecimiento. Estos incidentes, aunque puntuales, ponen de manifiesto la necesidad de un trabajo continuo en la construcción de un entorno seguro y respetuoso. La dirección de la escuela ha comunicado en esas ocasiones la activación de los protocolos correspondientes y el acompañamiento a los involucrados, buscando abordar los conflictos y reforzar los lazos dentro de la comunidad.

Logros y Participación Comunitaria

A pesar de los desafíos, la Escuela Nº 728 Alfonsina Storni muestra una faceta muy positiva a través de la participación y el éxito de sus estudiantes en diversas áreas. La institución ha logrado destacarse en competencias académicas y deportivas, como el reciente campeonato obtenido en el torneo interescolar de ajedrez, donde el equipo demostró una gran preparación. Estos logros son un testimonio del talento y la dedicación tanto de los alumnos como del cuerpo docente.

Asimismo, la escuela fomenta la participación en proyectos con impacto social y tecnológico. Un ejemplo notable es su liderazgo en una iniciativa para construir un aerogenerador destinado a un productor de la agricultura familiar, enmarcado en el proyecto RedER Chubut. Este tipo de actividades no solo enriquece la formación técnica de los estudiantes de secundarias técnicas, sino que también promueve valores de sostenibilidad y compromiso con la comunidad. Proyectos pedagógicos que abordan la historia local, como el trabajo sobre el día que Madryn "se quedó sin pan" durante la guerra de Malvinas, han sido reconocidos por el municipio, demostrando una profunda conexión con la identidad y la memoria de la ciudad.

Consideraciones Finales

Para un potencial cliente —sea un padre, madre o un joven o adulto que busca una opción educativa—, la Escuela Nº 728 Alfonsina Storni se presenta como una institución de contrastes. Por un lado, ofrece una sólida propuesta de educación técnica en áreas de alta demanda y una invaluable oportunidad para que los adultos finalicen su educación secundaria. Su vinculación con institutos de nivel terciario y su participación en proyectos innovadores son puntos muy favorables. Por otro lado, los interesados deben ser conscientes de los desafíos estructurales y de convivencia que, si bien son comunes en el sistema público, requieren una atención constante por parte de las autoridades y la comunidad. La elección de este entre otros colegios dependerá de valorar su robusta oferta académica y su flexibilidad, sopesándola con los posibles inconvenientes de su infraestructura y los retos sociales que enfrenta.