Escuela Media 31 Ex Comercial San Martin
AtrásLa Escuela de Educación Secundaria N° 31 de La Plata, más conocida por su nombre histórico "Comercial San Martín", es una institución con un profundo arraigo en la historia educativa de la ciudad. Ubicada en la calle 46, entre 2 y 3, este establecimiento no es solo un lugar de formación académica, sino también un pilar en la comunidad, habiendo sido el origen de lo que hoy es la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Esta herencia marca de manera significativa su propuesta educativa y su reputación, atrayendo a familias que buscan una orientación específica para el futuro profesional de sus hijos.
Una Propuesta Educativa con Identidad Histórica
El principal fuerte del Ex Comercial San Martín reside en su tradición y su enfoque. Durante décadas, se consolidó como el referente para aquellos estudiantes que buscaban formarse como peritos mercantiles, una base sólida para carreras en administración, contabilidad y economía. Hoy, aunque la estructura de los colegios ha cambiado, la EES N° 31 mantiene esa esencia a través de su orientación en Economía y Administración. Esta especialización es, sin duda, su mayor atractivo. Proporciona a los alumnos herramientas conceptuales y prácticas que les otorgan una ventaja competitiva al ingresar a estudios superiores en áreas afines, preparando el terreno para su futuro en universidades o institutos de formación terciaria.
La institución cuenta con un cuerpo docente que, en muchos casos, comparte una larga trayectoria en el establecimiento, lo que genera un sentido de pertenencia y un conocimiento profundo del proyecto institucional. Además, la escuela ha participado en diversos proyectos de vinculación, como talleres de producción audiovisual y reflexión sobre el vínculo entre la universidad y la sociedad, buscando ampliar los horizontes de sus estudiantes más allá del aula. Un aspecto destacable es su accesibilidad, ya que cuenta con entrada apta para personas en silla de ruedas, un detalle importante en materia de inclusión.
La Comunidad y el Legado
El valor histórico del edificio y de la institución misma es un punto a favor. Se trata de una de las secundarias más antiguas de La Plata, con un edificio prefundacional que alberga historias de miles de egresados. Este legado se manifiesta en una comunidad activa de exalumnos y en una cooperadora que ha trabajado en la recuperación de espacios históricos del colegio, como su salón de actos, demostrando un fuerte compromiso con la preservación de su patrimonio. La escuela también honra su historia, como se evidenció en el acto de reparación del legajo de un exalumno caído en la Guerra de Malvinas, un gesto que refuerza los valores institucionales y su conexión con la historia nacional.
Aspectos a Considerar: Desafíos y Realidades
A pesar de su rica historia y su clara orientación académica, la EES N° 31 enfrenta desafíos que son comunes a muchas instituciones públicas de su antigüedad. El estado edilicio es una preocupación recurrente. Si bien se realizan esfuerzos por mantener y restaurar la estructura, los problemas de infraestructura, como el mantenimiento de las instalaciones o la climatización, pueden ser un inconveniente para el desarrollo diario de las actividades académicas. Familias y estudiantes deben ser conscientes de que, como en muchos colegios públicos, los recursos pueden ser limitados y la burocracia para solucionar estos problemas, lenta.
Otro punto crítico que ha surgido en el debate público es la gestión de su oferta académica. Recientemente, la comunidad educativa expresó su descontento por el cierre de la orientación en Arte/Teatro, una decisión que, según los padres, fue comunicada sin previo aviso y limitó las opciones de los estudiantes. Este tipo de situaciones puede generar incertidumbre y frustración, y pone de manifiesto tensiones en la planificación educativa que afectan directamente a los alumnos. La escuela, que llegó a tener cinco orientaciones (Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Economía, Artes Visuales y Arte/Teatro), vio reducida su diversidad de propuestas, lo que puede ser un factor negativo para quienes buscan una formación más integral o diferente a la económica.
Convivencia y Desafíos Sociales
Como en toda institución educativa de gran tamaño, con una matrícula que ronda los 1.000 alumnos, la convivencia escolar presenta sus propias complejidades. Han existido reportes de casos de bullying y conflictos entre estudiantes que requirieron intervención. Si bien estos problemas no son exclusivos de esta escuela, la capacidad de respuesta y las estrategias de contención del equipo directivo y de orientación escolar son cruciales. Para los potenciales clientes, es fundamental indagar sobre los protocolos de convivencia y las medidas que se toman para asegurar un ambiente de estudio seguro y respetuoso. La comunicación entre la escuela y las familias en estos casos es un aspecto que algunos padres han señalado como un área de mejora.
Perfil del Estudiante y Proyección Futura
La Escuela Media 31 es una opción especialmente adecuada para estudiantes con una vocación clara hacia las ciencias económicas. Aquellos jóvenes que ya visualizan un futuro profesional en contabilidad, administración de empresas, finanzas o economía encontrarán en esta institución una de las mejores preparaciones a nivel secundario. La formación específica que ofrece facilita la transición y el éxito en los primeros años de las carreras universitarias correspondientes.
No obstante, para un estudiante con intereses diversos o aún indeciso sobre su futuro, la reciente reducción en la oferta de orientaciones podría ser una limitación. La decisión de inscribirse en esta escuela debe ponderar el valor de su especialización frente a la necesidad de una oferta educativa más amplia. Es una institución con una identidad fuerte y definida, lo que representa tanto su mayor fortaleza como una potencial debilidad, dependiendo de las expectativas y necesidades de cada familia.
