Escuela Guillermo Rawson

Ubicada en Azopardo 76, en el departamento de Godoy Cruz, la Escuela N° 1-118 Guillermo Rawson es una institución de gestión estatal con una profunda raigambre histórica en la comunidad mendocina. Fundada originalmente en 1863, este establecimiento educativo de nivel primario ha sido un pilar en la formación de innumerables generaciones, consolidándose como una opción tradicional para muchas familias de la zona. Sin embargo, como toda institución con más de un siglo de vida, presenta una realidad compleja, con fortalezas notables y desafíos significativos que los padres deben considerar al evaluar los colegios disponibles para sus hijos.

Propuesta Educativa y Trayectoria

El principal enfoque de la Escuela Guillermo Rawson es el nivel primario. Su propuesta se centra en la educación común, sentando las bases académicas y sociales que prepararán a los alumnos para su transición a las secundarias. En este sentido, el rol del colegio es fundamental, ya que una formación sólida en esta etapa inicial es determinante para el futuro éxito en niveles superiores de estudio, como los institutos de formación terciaria y, eventualmente, las universidades. La institución ofrece materias especiales como música, plástica, educación física e informática, además de inglés para los cursos superiores, lo que complementa el currículo básico. Un dato destacable que habla del nivel académico es un fenómeno reportado a finales de 2023, donde de 122 alumnos, 20 lograron integrar el cuerpo de abanderados nacionales, una cifra inusualmente alta que sugiere un fuerte compromiso con el rendimiento estudiantil.

La escuela también comparte su edificio con otras instituciones, como la Escuela de Música Julián Aguirre y la Escuela de Capacitación Laboral Niñas de Ayohuma, lo que genera un ambiente educativo diverso y dinámico en sus instalaciones. Además, cuenta con el servicio de copa de leche y un equipo DOAITE (Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares) con especialistas que brindan apoyo psicopedagógico y social, un recurso valioso para atender las diversas necesidades del alumnado.

Infraestructura: El Desafío de un Edificio Centenario

El edificio de la Escuela Guillermo Rawson es, en sí mismo, un bien de valor histórico y cultural declarado en 2002. Su fachada y estructura evocan una época pasada y le confieren un carácter distintivo. Sin embargo, esta longevidad es también su mayor debilidad. Durante los últimos años, la infraestructura ha sido un punto crítico y una fuente constante de preocupación para la comunidad educativa. Las filtraciones en los techos, especialmente después de tormentas intensas, han sido un problema recurrente que ha llegado a provocar la suspensión de clases presenciales para garantizar la seguridad de los estudiantes.

Las críticas de los padres se han centrado en el estado de los techos, cielorrasos y sanitarios. La situación escaló a tal punto que el Gobierno de Mendoza debió intervenir con un plan de reparaciones. A mediados de 2025, se anunció una inversión para la remodelación integral de los sanitarios y, posteriormente, un proyecto de mayor envergadura para la renovación completa del techo, con un costo estimado de entre 800 y 1.000 millones de pesos. Si bien estas obras son una noticia muy positiva y demuestran un compromiso por solucionar los problemas de fondo, los padres interesados deben verificar el estado actual y el avance de dichas remodelaciones, ya que el entorno físico es crucial para el proceso de aprendizaje.

Ventajas y Desventajas a Considerar

Puntos Fuertes

• Trayectoria y Reputación: Con más de 160 años de historia, la escuela tiene un legado y un reconocimiento en la comunidad de Godoy Cruz.
• Ubicación Céntrica: Su localización en Azopardo 76 la hace accesible para muchas familias del departamento.
• Enfoque en el Rendimiento Académico: El alto número de abanderados en ciclos recientes puede ser un indicador de un cuerpo docente comprometido con la excelencia.
• Servicios de Apoyo: La presencia de un equipo DOAITE y servicios como la copa de leche son un soporte importante para los alumnos y sus familias.
• Accesibilidad: La información disponible indica que cuenta con entrada accesible para personas en silla de ruedas, un factor de inclusión importante.
• Inversión en mejoras: Las obras de remodelación anunciadas por las autoridades provinciales son una señal prometedora de que los problemas edilicios más graves están siendo abordados.

Áreas de Oportunidad

• Estado de la Infraestructura: A pesar de las obras en curso, el mantenimiento de un edificio tan antiguo es un desafío constante. Los problemas pasados con techos y baños son un antecedente que no puede ser ignorado.
• Comunicación y Presencia Digital: La información oficial y actualizada sobre el proyecto educativo o el día a día de la escuela puede ser difícil de encontrar para padres que buscan nuevos colegios. Su presencia online parece más orientada a la comunidad interna que a atraer nuevas familias.
• Dependencia de Fondos Públicos: Al ser una escuela de gestión estatal, su capacidad para realizar mejoras o adquirir nuevos recursos depende directamente de la inversión gubernamental, lo que puede generar demoras o limitaciones.

La Decisión Final: ¿Es la Escuela Adecuada?

Elegir una institución para la educación primaria es una de las decisiones más importantes para una familia, ya que sienta las bases para el ingreso a futuras secundarias y el posterior desarrollo hacia estudios de nivel terciario o en universidades. La Escuela Guillermo Rawson representa una opción con una rica historia y un aparente compromiso con el nivel académico. Sin embargo, los desafíos infraestructurales son un factor determinante. Se recomienda a los padres y tutores interesados visitar personalmente las instalaciones, dialogar con las autoridades sobre el estado actual de las obras de remodelación y buscar opiniones de otras familias de la comunidad educativa para obtener una perspectiva completa y actualizada antes de tomar una decisión de inscripción.