Escuela de Educación Secundaria n32 El Perejil

La Escuela de Educación Secundaria n.°32, más conocida en la comunidad de Adrogué por su apodo "El Perejil", es una institución pública de enseñanza media ubicada en la calle Jorge 447. Como una de las secundarias de gestión estatal del partido de Almirante Brown, cumple un rol fundamental en la formación de adolescentes, sirviendo como puente entre la educación primaria y los estudios superiores. Su propuesta educativa se enmarca en las directrices de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, ofreciendo una formación bachiller que busca preparar a los estudiantes tanto para el mundo laboral como para el acceso a la educación terciaria y a las distintas universidades del país.

Un Apodo con Historia y Sentido de Pertenencia

Uno de los rasgos más distintivos de la EES n.°32 es su apodo: "El Perejil". Lejos de ser un nombre al azar, este se arraiga en una anécdota que refleja parte de la identidad y la historia del lugar. Según relatos de la comunidad, el sobrenombre surgió hace décadas, en 1957, cuando la escuela, que por entonces contaba con un terreno amplio pero sin vegetación, decidió embellecer su espacio. La dirección encargó al portero la compra de semillas de césped, pero este, por error, adquirió una gran cantidad de semillas de perejil. El resultado fue un campo que, en lugar de verde pasto, se pobló de esta aromática hierba, marcando para siempre a la institución con un apodo único y memorable que genera un fuerte sentido de pertenencia entre alumnos y exalumnos.

Propuesta Educativa y Rol en la Comunidad

El proyecto educativo de la EES n.°32 se centra en ofrecer una educación pública, laica y gratuita, alineada con los principios de inclusión y formación ciudadana. La escuela busca proporcionar a sus estudiantes las herramientas académicas necesarias para continuar sus trayectorias educativas en el nivel superior. Esto implica un currículo que, además de las materias troncales, debe fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la preparación para los desafíos que imponen las universidades y los institutos de formación terciaria. La institución se presenta como una opción sólida para familias que buscan colegios de gestión estatal en la zona, comprometidos con una educación que promueve valores democráticos y participativos.

Aspectos Positivos a Destacar

Al analizar los puntos fuertes de "El Perejil", surgen varios elementos que merecen ser destacados por los futuros alumnos y sus familias. Estos factores son cruciales al momento de elegir entre las diversas secundarias disponibles.

• Inclusión y Accesibilidad: Un dato relevante y muy positivo es que la escuela cuenta con entrada accesible para personas en silla de ruedas. Este detalle, aunque pueda parecer menor, es un indicador claro del compromiso de la institución con la inclusión y el cumplimiento de las normativas de accesibilidad, garantizando que todos los estudiantes, sin importar su condición física, puedan acceder a sus instalaciones.
• Sentido de Comunidad: El ya mencionado apodo y su historia son un claro reflejo de una comunidad educativa con identidad propia. Este tipo de lazos fomenta un ambiente más cercano y familiar, donde los estudiantes pueden sentirse parte de algo más grande que un simple establecimiento educativo. Este factor es a menudo un pilar para el bienestar estudiantil y el éxito académico.
• Ubicación Estratégica: Situada en Adrogué, la escuela se encuentra en una zona residencial consolidada, lo que facilita el acceso para los estudiantes que viven en las cercanías y está bien conectada con el transporte público, un punto importante para quienes se desplazan desde otros barrios del sur del conurbano.

Desafíos y Áreas de Mejora

Como muchas instituciones públicas en la Provincia de Buenos Aires, la EES n.°32 enfrenta desafíos significativos, principalmente relacionados con la infraestructura y el mantenimiento edilicio. Es fundamental que los potenciales interesados conozcan no solo las virtudes sino también las problemáticas que podrían encontrar. La información pública, incluyendo reportes de medios locales, ha señalado incidentes que evidencian la necesidad de una inversión mayor en el mantenimiento de los colegios estatales.

En julio de 2023, por ejemplo, medios de comunicación reportaron el derrumbe de parte del techo en el ex Colegio Nacional de Adrogué, un edificio histórico que alberga varias instituciones educativas. Si bien este incidente no ocurrió directamente en la EES n.°32, pone de manifiesto una problemática recurrente en la zona: el deterioro de edificios escolares antiguos. Los testimonios de estudiantes de otras escuelas cercanas apuntan a problemas con el mobiliario antiguo, ventanas en mal estado y una falta general de arreglos integrales, lo que genera preocupación en la comunidad educativa. Estas situaciones resaltan la precariedad con la que a menudo deben funcionar las instituciones, dependiendo de la asignación de recursos del Consejo Escolar y del gobierno provincial. Es una realidad que los padres y alumnos deben considerar, ya que puede impactar directamente en la experiencia diaria de aprendizaje.

La Preparación para el Futuro: El Vínculo con la Educación Superior

El objetivo final de la educación secundaria es dotar a los jóvenes de las competencias necesarias para su futuro, ya sea en el ámbito laboral o académico. La EES n.°32, como bachillerato, tiene la responsabilidad de orientar a sus alumnos en su transición hacia la educación terciaria o las universidades. Esto implica no solo impartir conocimientos, sino también desarrollar habilidades de estudio autónomo, investigación y orientación vocacional. El éxito de la institución en este aspecto depende en gran medida de la calidad de su cuerpo docente y de los proyectos institucionales que se lleven a cabo para conectar a los estudiantes con el mundo académico superior. Las familias deben indagar sobre los programas de orientación vocacional, las charlas con profesionales y los convenios o visitas a universidades que la escuela pueda ofrecer, ya que estos son elementos clave que diferencian la calidad de la preparación preuniversitaria entre los distintos colegios.

la Escuela de Educación Secundaria n.°32 "El Perejil" se presenta como una opción con una fuerte identidad comunitaria y un compromiso visible con la inclusión. Su carácter de escuela pública la convierte en un pilar educativo para la zona de Adrogué. Sin embargo, como potencial integrante de su comunidad, es vital ser consciente de los desafíos estructurales que enfrenta, una realidad compartida por muchas otras secundarias de gestión estatal. La decisión de inscribirse debe basarse en un balance entre el valor de su proyecto educativo y su ambiente cercano, y la consideración de las limitaciones materiales que puedan afectar la cotidianidad escolar.