Escuela De Educación Primaria Nº42 Benita Gorostidi De Gonzalez
AtrásLa Escuela de Educación Primaria Nº42 "Benita Gorostidi De Gonzalez", ubicada en Leopoldo Herrera 435 en la localidad de Ingeniero Juan Allan, partido de Florencio Varela, se presenta como una institución educativa estatal fundamental para la comunidad local. Como centro de gestión pública, cumple un rol esencial al ofrecer educación primaria, la primera etapa formal y obligatoria en la trayectoria formativa de los niños, siendo la base sobre la cual se construirán sus futuros académicos.
Un Pasado de Lucha y un Presente de Mejoras Edilicias
La historia reciente de la E.P. Nº42 no ha estado exenta de dificultades. Hacia 2019, la comunidad educativa, con el apoyo de sindicatos docentes, se encontraba en una situación precaria, denunciando la paralización de las obras de su edificio durante cinco años. En aquel entonces, los alumnos debían recibir clases en aulas modulares, descritas como "containers", una condición que distaba mucho de ser la ideal para el aprendizaje. Esta lucha por un espacio digno es un testimonio de la perseverancia de docentes y familias comprometidas con la educación de sus hijos.
Sin embargo, el panorama ha cambiado significativamente. A partir de 2021, se reactivaron y ejecutaron importantes obras de infraestructura. Se destaca la construcción de un Salón de Usos Múltiples (SUM) de aproximadamente 250 metros cuadrados, que incluye una cocina de grandes dimensiones y sanitarios diferenciados. Esta obra, descrita por la directora Nora Núñez como un "sueño cumplido", fue muy esperada por la institución para potenciar el aprendizaje y ofrecer un espacio adecuado para diversas actividades escolares. Estas mejoras edilicias, que también incluyeron la construcción a nuevo del edificio definitivo, demuestran una inversión estatal concreta que busca saldar la deuda histórica con la comunidad de la escuela.
Instalaciones y Accesibilidad
El edificio actual, producto de estas recientes construcciones, se presenta como una estructura funcional y necesaria. Un aspecto sumamente positivo es que cuenta con entrada accesible para sillas de ruedas, un detalle crucial que refleja un compromiso con la inclusión y garantiza el derecho a la educación para todos los niños sin distinción. Las fotografías disponibles muestran una construcción de ladrillo a la vista, de una sola planta, típica de las escuelas de la provincia, con las medidas de seguridad perimetrales correspondientes. Si bien la estética es sobria y funcional, lo relevante es la mejora sustancial respecto a las condiciones previas, proporcionando un ambiente más cómodo y propicio para el desarrollo educativo.
La Propuesta Educativa: Cimientos para el Futuro
Como escuela primaria de gestión pública y de formación laica, la E.P. Nº42 ofrece el ciclo educativo obligatorio que sienta las bases para todo el recorrido posterior. La elección de buenos colegios en la etapa primaria es una de las decisiones más importantes para las familias, ya que aquí se adquieren las competencias de lectoescritura, cálculo y habilidades sociales que serán imprescindibles. Una formación sólida en esta institución es el pasaporte para una transición exitosa a las secundarias de la zona, preparando a los alumnos para los desafíos académicos que vendrán.
Aunque no se detalla un proyecto pedagógico específico en las fuentes públicas, se rige por el currículo oficial de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires. El objetivo es que los egresados no solo estén listos para el nivel secundario, sino que también comiencen a forjar un camino que, a largo plazo, podría llevarlos a cursar estudios de formación terciaria o a ingresar a las universidades. La calidad del acompañamiento docente y la contención que ofrece la escuela son, por tanto, factores determinantes para el futuro de sus estudiantes.
El Desafío de la Comunicación Digital
Uno de los puntos débiles más notorios de la Escuela de Educación Primaria Nº42 es su presencia en el entorno digital. La institución carece de un sitio web propio o de redes sociales activas y actualizadas que sirvan como canal de comunicación directo con las familias y la comunidad. El sitio web que figura en su perfil de Google es el portal genérico del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, lo cual no aporta información específica sobre la escuela. Esta ausencia de una identidad digital propia representa una barrera significativa para los padres que buscan información detallada sobre el proyecto educativo, el calendario escolar, eventos, o simplemente establecer un primer contacto.
En la era digital, donde las familias investigan y comparan opciones educativas en línea, esta falta de información accesible es una desventaja considerable. Directorios educativos como OrientaPadres o Infoescuelas recopilan datos básicos, pero a menudo la información está incompleta y no hay opiniones o experiencias de otros padres que puedan guiar a los nuevos interesados. Esto obliga a las familias a depender exclusivamente de la visita presencial o del contacto telefónico (02229 49-3700) para resolver sus dudas, un método menos ágil y transparente.
Una Institución Resiliente con Oportunidades de Mejora
La Escuela de Educación Primaria Nº42 "Benita Gorostidi De Gonzalez" es un claro ejemplo de resiliencia. Ha superado un pasado de precariedad edilicia gracias al esfuerzo de su comunidad y a una inversión estatal reciente que ha dotado al establecimiento de instalaciones modernas y necesarias como su nuevo SUM. Su compromiso con la inclusión, evidenciado por su acceso para sillas de ruedas, y su rol como pilar educativo público en Ingeniero Juan Allan son sus mayores fortalezas.
No obstante, enfrenta el desafío de modernizar su comunicación. La creación de canales digitales propios mejoraría drásticamente la transparencia y el vínculo con las familias, facilitando el acceso a información vital. Para los padres que consideran esta escuela, es una opción sólida en términos de infraestructura renovada y su función educativa esencial. Sin embargo, deberán ser proactivos, visitar las instalaciones y dialogar directamente con el personal directivo y docente para obtener una visión completa que la presencia online de la escuela, actualmente, no puede ofrecer.
