Escuela De Educación Primaria Nº33 Victor Mercante

La Escuela de Educación Primaria Nº33 "Victor Mercante", ubicada en la calle 11 de Berazategui, es una institución educativa pública de gestión estatal que representa una opción fundamental para las familias de la zona. Como parte del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires, este establecimiento se enfoca en la primera etapa formal del aprendizaje, sentando las bases cruciales para el futuro académico de sus estudiantes en su paso hacia las secundarias y, eventualmente, hacia estudios en terciarios y universidades.

Identidad y Legado Pedagógico

El nombre de la escuela no es un detalle menor, ya que rinde homenaje a Víctor Mercante (1870-1934), un influyente pedagogo argentino que fue una figura clave en la promoción de la educación laica, pública y con bases científicas en el país. Mercante, influenciado por el positivismo pedagógico, fue pionero en la psicología experimental y organizó la sección pedagógica que daría origen a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación en la Universidad de La Plata. Esta herencia nominal sugiere un compromiso con una educación rigurosa y estructurada, enfocada en el desarrollo integral del niño, un aspecto que los padres y tutores valoran al elegir entre los distintos colegios de la zona.

Propuesta Educativa y Funcionamiento

Como escuela primaria, su objetivo principal es la adquisición de competencias, conocimientos y habilidades básicas que son imprescindibles para toda la población. Recientemente, la institución ha dado un paso significativo al incorporar la jornada completa para sus estudiantes. Esta medida, impulsada por decisiones gubernamentales provinciales, no solo amplía el tiempo de escolarización, sino que también impacta positivamente en la reducción del ausentismo y permite un mayor desarrollo de proyectos institucionales, como los Espacios de Profundización de los Aprendizajes (EPA). Esto significa que los alumnos pasan más tiempo en un entorno de contención, fomentando el compañerismo y dedicando más horas al aprendizaje y a actividades complementarias.

Aspectos Positivos de la Institución

Al evaluar la Escuela Primaria Nº33, surgen varios puntos destacables que pueden ser de gran interés para las familias que buscan una opción educativa sólida.

• Inversión en Infraestructura: En los últimos años, la escuela ha sido objeto de importantes obras de mejora y construcción. Se han añadido nuevas aulas con calefacción, una cocina, un Salón de Usos Múltiples, un playón multipropósito de hormigón y se han realizado reparaciones en techos, baños e instalaciones de gas. Estas mejoras, financiadas con fondos provinciales y municipales, son un indicador claro del compromiso por mantener y dignificar los espacios de la educación pública.
• Accesibilidad: La información disponible confirma que el establecimiento cuenta con entrada accesible para personas en silla de ruedas, un detalle fundamental que demuestra una política de inclusión y garantiza el derecho a la educación para todos los niños y niñas sin importar su condición de movilidad.
• Jornada Completa: La implementación de la jornada extendida es, quizás, uno de sus mayores atractivos actuales. Para muchas familias, esto representa una solución logística y una garantía de que sus hijos están en un ambiente seguro y educativo durante gran parte del día, recibiendo no solo formación académica, sino también participando en actividades lúdicas y de socialización.
• Participación Comunitaria: A través de proyectos como la creación de murales colectivos, la escuela fomenta el sentido de pertenencia y la construcción de una identidad compartida entre los estudiantes. Estos proyectos artísticos y pedagógicos enriquecen la experiencia educativa más allá del aula.

Áreas de Mejora y Desafíos

Como toda institución, especialmente dentro del ámbito público, la Escuela Nº33 enfrenta desafíos y presenta aspectos que podrían ser considerados como puntos débiles por algunos padres.

• Comunicación Digital Limitada: Un punto a considerar es la ausencia de un sitio web propio y actualizado. El enlace web asociado a la escuela dirige al portal genérico del gobierno de la Provincia de Buenos Aires, lo que dificulta el acceso a información específica, como el proyecto educativo detallado, el calendario de eventos o los datos de contacto del personal directivo. La comunicación parece centralizarse en canales más informales como redes sociales o el contacto telefónico directo (011 4275-7531), lo cual puede no ser ideal para todas las familias.
• Dependencia de la Financiación Estatal: Si bien las recientes obras son una excelente noticia, la dependencia de los fondos gubernamentales implica que el mantenimiento y la mejora continua están sujetos a las prioridades y posibilidades presupuestarias del Estado. Esto es una realidad para todas las secundarias y colegios públicos, y puede generar incertidumbre a largo plazo sobre la disponibilidad de recursos.
• Información Académica Pública Escasa: Es difícil encontrar públicamente detalles específicos sobre la metodología de enseñanza, los resultados académicos promedio o los programas de articulación con las secundarias de la zona. Las familias interesadas deben tomar un rol proactivo, acercándose a la institución para obtener esta información de primera mano.

La Base para el Futuro Académico

La elección de una escuela primaria es una de las decisiones más importantes que toma una familia, ya que es en esta etapa donde se forjan los hábitos de estudio, la curiosidad intelectual y las habilidades sociales que serán determinantes en el futuro. Una base sólida en esta institución prepara a los alumnos para enfrentar con éxito los desafíos de las secundarias, y a su vez, los encamina hacia la posibilidad de acceder a estudios terciarios o a las universidades. El enfoque en la jornada completa y la mejora de la infraestructura en la Escuela Nº33 son esfuerzos orientados a fortalecer precisamente esa base educativa fundamental.

la Escuela de Educación Primaria Nº33 "Victor Mercante" se presenta como una opción de educación pública fortalecida por inversiones recientes y por la implementación de la jornada completa. Su legado nominal la vincula a una rica tradición pedagógica argentina. Si bien presenta desafíos comunes a las instituciones de su tipo, como la necesidad de mejorar sus canales de comunicación digital, sus fortalezas en infraestructura y tiempo de escolarización la convierten en una alternativa sólida y a considerar para la comunidad de Berazategui, que busca una educación pública, gratuita e igualitaria para sus hijos.