Escuela de educación primaria N⁰33
AtrásUbicada en la intersección de las calles 11 y 108, en Berazategui Oeste, la Escuela de Educación Primaria N°33 "Víctor Mercante" se erige como una institución pública fundamental en el tejido educativo de la zona. Como punto de partida para cientos de niños, su rol es crucial en la formación inicial que sentará las bases para su futuro académico, un camino que los llevará a través de las secundarias y, para muchos, hacia estudios de nivel terciario o en universidades. Analizar esta escuela implica observar tanto sus logros y avances pedagógicos como los desafíos estructurales y de seguridad que enfrenta, reflejando una realidad compleja común a muchas instituciones de su tipo.
Una Propuesta Educativa en Expansión
Uno de los avances más significativos y celebrados por la comunidad educativa de la Escuela N°33 es su reciente transición a la modalidad de jornada completa. Esta medida, impulsada a nivel provincial, representa un cambio cualitativo en la experiencia de sus aproximadamente 180 estudiantes. Pasar más tiempo en la escuela no solo implica una mayor carga horaria de las materias curriculares, sino que abre la puerta a los "Espacios de Profundización de los Aprendizajes" (EPA). Estos espacios están diseñados para fomentar proyectos específicos que se enmarcan en el desarrollo local, permitiendo a los alumnos explorar áreas de interés, reforzar conocimientos y desarrollar habilidades sociales en un entorno contenido y familiar. La implementación de la jornada completa busca impactar directamente en la disminución del ausentismo y fortalecer la escuela como un segundo hogar, un lugar de convivencia, amistad y aprendizaje compartido.
Además, la escuela ha sido parte activa de iniciativas de mejora edilicia. En años recientes, se han realizado importantes obras de construcción y mejora financiadas con fondos provinciales y municipales. Estas obras incluyeron la construcción de dos aulas nuevas con calefacción, una cocina, un Salón de Usos Múltiples abierto y un playón multipropósito de hormigón. Incluso, en un acto significativo para la comunidad, se nombró al patio techado como "Héctor Peñalva", honrando a figuras relevantes para la institución. Estas mejoras no solo dignifican el espacio físico, sino que también proporcionan las herramientas necesarias para una educación de calidad, demostrando un compromiso por parte de las autoridades para mantener la escuela pública en condiciones óptimas.
La Comunidad y el Arte como Herramienta Pedagógica
La Escuela N°33 también ha participado en proyectos que integran el arte y la participación comunitaria, como el ciclo "Pintó Comunidad". A través de esta iniciativa, se han pintado murales en el patio con la colaboración de los propios estudiantes. Este tipo de proyectos trasciende lo meramente estético; busca generar un sentido de pertenencia y transformar los espacios que los niños transitan a diario en entornos pedagógicos que estimulan la creatividad y el aprendizaje ligado a la naturaleza y las artes. Es una forma de afirmar que la educación no solo ocurre dentro del aula, sino en cada rincón de la institución.
Los Desafíos: Seguridad e Infraestructura
A pesar de estos importantes avances, la Escuela Primaria N°33 no es ajena a las dificultades que afectan al sistema educativo público. Uno de los problemas más graves y recurrentes es la inseguridad. La institución ha sido víctima de robos que han afectado directamente su capacidad operativa y han generado una profunda preocupación en la comunidad. En un incidente reportado, delincuentes forzaron la puerta principal y sustrajeron equipamiento vital para la enseñanza y la administración, como un televisor, una netbook, una impresora y dinero en efectivo. Estos actos vandálicos no solo representan una pérdida material, sino que también generan un sentimiento de vulnerabilidad entre docentes, alumnos y padres, y suponen un retroceso en los esfuerzos por equipar tecnológicamente a los colegios.
Además de la seguridad, los problemas de infraestructura, aunque se han realizado obras, siguen siendo un desafío latente en la región. Si bien hay evidencia de inversiones específicas en esta escuela, es importante contextualizar que muchos establecimientos de la provincia de Buenos Aires enfrentan dificultades con servicios básicos como el gas durante el invierno o el estado general de los sanitarios. Estos problemas estructurales pueden afectar el normal desarrollo de las clases y la calidad del ambiente de aprendizaje. La continuidad en la inversión y el mantenimiento son, por lo tanto, aspectos cruciales para garantizar que los avances logrados no se deterioren con el tiempo.
El Camino Hacia el Futuro
La Escuela Primaria N°33 "Víctor Mercante" representa un microcosmos de la educación pública en la provincia de Buenos Aires. Por un lado, demuestra una notable capacidad de crecimiento y adaptación, como lo prueba su paso a la jornada completa y la mejora de sus instalaciones, ofreciendo a sus alumnos una base sólida para continuar sus estudios en las secundarias de la zona. Por otro lado, enfrenta obstáculos significativos como la inseguridad y la necesidad constante de mantenimiento, que requieren una atención continua de las autoridades.
Para los padres que consideran esta institución, la balanza presenta aspectos muy positivos, como un mayor tiempo de escolarización y un entorno enriquecido con proyectos artísticos y de aprendizaje. Sin embargo, deben ser conscientes de los desafíos externos que la afectan. La fortaleza de la escuela reside en su comunidad educativa: el compromiso de sus docentes, la participación de las familias y el potencial de sus alumnos para superar las adversidades y prepararse para los retos que les depararán las futuras etapas educativas, ya sea en la formación terciaria o en las universidades.
