Escuela 1559 Manuel Corominola Munives

La Escuela 1-559 Manuel Corominola Munives, ubicada en la calle Moyano 2685 de Las Heras, Mendoza, se presenta como una institución de contrastes significativos. Por un lado, emerge un fuerte sentimiento de pertenencia y gratitud por parte de exalumnos, quienes la recuerdan como un pilar fundamental en sus vidas. Por otro, enfrenta desafíos estructurales y de seguridad que impactan directamente en su comunidad educativa y que son cruciales para los padres que consideran este centro para la educación primaria de sus hijos.

Un Núcleo Educativo con un Fuerte Componente Humano

Al analizar las experiencias compartidas por quienes pasaron por sus aulas, se dibuja el perfil de una institución que va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Exalumnos la describen como una "excelente escuela" y un lugar "hermoso", destacando que allí vivieron los mejores momentos de su infancia. Este tipo de testimonios sugiere la existencia de un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante. Se habla de un "gran clima" donde se incentiva a los niños a soñar, a creer en ellos mismos y a prosperar basándose en el respeto y la honestidad. Este enfoque en la formación de valores es un activo intangible de gran valor, ya que sienta las bases no solo para el éxito en futuras etapas como las Secundarias, sino también para el desarrollo personal a lo largo de la vida.

El personal docente y directivo también recibe elogios, siendo calificado como un "grupo humano maravilloso". Esta percepción es clave, pues la calidad humana de los educadores es un factor determinante en la experiencia escolar de un niño. Un equipo docente comprometido y empático puede marcar la diferencia, transformando la educación en un proceso enriquecedor y motivador. El énfasis en un "gran nivel profesional y educativo" refuerza la idea de que, internamente, la escuela cumple con las expectativas académicas, preparando a sus estudiantes con una base sólida para los desafíos que encontrarán en otras instituciones educativas y, eventualmente, al aspirar a una carrera universitaria.

Infraestructura y Accesibilidad: Avances y Desafíos Persistentes

El edificio de la escuela ha sido objeto de atención a lo largo de los años. Si bien una opinión de hace tiempo mencionaba que estaba en remodelación por su antigüedad, informes más recientes del Gobierno de Mendoza confirman que la institución ha recibido importantes intervenciones. En 2018, se realizaron obras de refuerzo estructural y recalce de cimientos para solucionar problemas de asentamiento del terreno, además de la construcción de un nuevo ingreso y la reparación integral de los sanitarios. Estas mejoras, que beneficiaron a cerca de 500 alumnos, demuestran un esfuerzo por mantener y modernizar las instalaciones. Además, un punto a favor es que cuenta con entrada accesible para sillas de ruedas, un detalle importante en términos de inclusión.

No obstante, la escuela no está exenta de problemas graves que afectan su funcionamiento diario. Un informe de 2014 ya señalaba problemas estructurales serios como hundimiento del edificio, colapso del sistema cloacal y baños inhabilitados. Aunque las obras de 2018 buscaron atender parte de esto, los desafíos continúan. Más recientemente, en 2021, se reportó que la escuela no tenía servicio de gas. Estos problemas de infraestructura básica son una preocupación legítima para cualquier padre.

Los Grandes Contras: Seguridad y Entorno

Lamentablemente, los aspectos más preocupantes de la Escuela Manuel Corominola Munives no residen en su proyecto pedagógico, sino en factores externos que escapan al control de su personal. El problema más grave y recurrente es la inseguridad. En 2023, la escuela fue noticia por haber sufrido una alarmante seguidilla de robos, llegando a nueve incidentes en un año, cuatro de ellos en una sola semana. Los delincuentes sustrajeron desde ventiladores y luminarias hasta inodoros, dejando a los niños sin elementos básicos para poder asistir a clases y obligando a la suspensión de las mismas. Esta situación llevó a los padres a manifestarse para exigir mayor seguridad, reflejando un clima de vulnerabilidad que afecta directamente el bienestar de alumnos y docentes.

Otro punto negativo, señalado de forma contundente por un miembro de la comunidad, es el estado de las calles aledañas. Se describe la formación de un "amplio charco de agua" que dificulta y vuelve peligroso el ingreso a la escuela, obligando a los transeúntes a ensuciarse o arriesgarse a resbalar. Este problema de infraestructura urbana, aunque externo a la gestión escolar, es un factor logístico diario que deteriora la experiencia de asistir al colegio y evidencia una falta de mantenimiento en el entorno que rodea a una de las principales instituciones educativas de la zona.

Una Decisión Equilibrada

Elegir uno de los Colegios para la formación de un hijo implica sopesar múltiples variables. La Escuela 1-559 Manuel Corominola Munives parece ofrecer una experiencia educativa interna muy positiva, con un personal dedicado y un ambiente que deja una huella imborrable en sus alumnos, preparándolos adecuadamente para sus futuros estudios superiores. Sin embargo, los graves problemas de inseguridad y las deficiencias en la infraestructura del entorno son factores negativos de peso que no pueden ser ignorados.

Los padres interesados deberán valorar qué aspecto priorizan: la calidez y calidad humana y pedagógica que parece reinar puertas adentro, o los desafíos logísticos y de seguridad que se presentan en su exterior. La decisión dependerá de la capacidad de cada familia para gestionar estos inconvenientes a cambio de una formación que, según quienes la vivieron, fomenta valores y deja recuerdos para toda la vida, un pilar esencial en el largo camino hacia la educación Terciaria y las Universidades.