Epet N 1 Ingeniero Rogelio Boero

La Escuela Provincial de Educación Técnica (E.P.E.T.) N° 1 Ingeniero Rogelio Boero es una institución con una profunda raigambre en la historia educativa de San Juan. Fundada originalmente en 1937 en Caucete como Escuela de Artes y Oficios, su trayectoria ha estado marcada por la resiliencia y la adaptación, incluyendo su traslado a la capital provincial tras el terremoto de 1944. Hoy, ubicada en Manuel Belgrano Este 250, se erige como uno de los colegios técnicos más reconocidos de la región, generando un debate constante entre el peso de su tradición y las demandas de la educación moderna.

Con una matrícula que ha llegado a superar los 2.000 alumnos y un cuerpo docente de más de 400 profesionales, la institución es un actor central en la formación de técnicos en la provincia. La percepción general, reflejada en una alta calificación promedio de 4.5 estrellas basada en más de 260 opiniones, sugiere un alto grado de satisfacción. Exalumnos y miembros de la comunidad la posicionan frecuentemente como "la mejor escuela técnica de la provincia" o, al menos, dentro del "top 3", destacando su trascendencia a nivel nacional. Este prestigio es un factor determinante para muchas familias al momento de elegir entre las secundarias disponibles para sus hijos.

Oferta Educativa y Legado Profesional

Uno de los pilares del prestigio de la E.P.E.T. N° 1 es su sólida oferta académica, enfocada en especialidades de alta demanda técnica. Los estudiantes pueden optar por tecnicaturas en Electrónica, Electromecánica, Automotores y Construcciones (con el título de Maestro Mayor de Obras). Esta formación específica es vista como un camino directo no solo hacia el mercado laboral, sino también como una base robusta para quienes aspiran a continuar estudios en universidades, especialmente en carreras de ingeniería y tecnología.

El impacto de esta formación se refleja en testimonios de egresados, como el de un profesional recibido en 1975 como Maestro Mayor de Obras, quien atribuye su exitosa y prolongada carrera a la excelente enseñanza impartida por sus profesores en la institución. Este tipo de relatos subraya una tradición de calidad educativa que ha formado a generaciones de profesionales competentes, consolidando la reputación del establecimiento a lo largo de décadas. La habilitación de sus títulos para trabajar en todo el país, tras la reforma del plan de estudios que extendió la carrera a 7 años, es otro punto a favor que garantiza una amplia salida laboral a nivel nacional.

Puntos Críticos y Desafíos a Futuro

A pesar de su reconocida trayectoria, la institución no está exenta de críticas que apuntan a desafíos importantes. Algunas reseñas de exalumnos pintan un panorama menos favorable, señalando aspectos que potenciales estudiantes y sus familias deberían considerar. Una de las críticas más recurrentes se centra en la infraestructura, calificada por algunos como "deficiente", y en un sistema educativo que perciben como "desactualizado".

Según estas voces, los contenidos impartidos no siempre se corresponderían con las necesidades del mundo laboral contemporáneo, lo que habría obligado a algunos egresados a un proceso de "reaprender desde cero" al iniciar su vida profesional. Este es un punto crucial de debate para cualquier institución técnica, cuya misión principal es precisamente preparar a los jóvenes para los desafíos tecnológicos y laborales actuales y futuros. La necesidad de una constante actualización curricular es un reto para la educación terciaria y técnica en general.

Aspectos de Gestión y Convivencia Escolar

Más allá de lo académico, surgen preocupaciones sobre la gestión interna y el ambiente escolar. Un testimonio particularmente duro describe a la escuela como una "tremenda basura", criticando duramente al personal directivo o "superiores". Se mencionan dificultades específicas para alumnos con diagnósticos neurológicos, a quienes supuestamente se les exigiría una cantidad excesiva de trámites y documentación anualmente.

Además, se alega una aparente inconsistencia en la aplicación de normas de convivencia, donde comportamientos disruptivos de ciertos alumnos serían pasados por alto, mientras que se ejercería presión sobre estudiantes de perfil más tranquilo o introvertido. Estas afirmaciones, aunque representan una perspectiva individual, plantean interrogantes importantes sobre la equidad, la inclusión y el soporte estudiantil dentro del establecimiento, aspectos fundamentales en la elección de cualquiera de los colegios de nivel medio.

Validez del Título y Perspectivas

Otro punto de discordia mencionado en las críticas es el alcance del título obtenido. Un comentario sugiere que su validez "solo sirve como máximo a nivel nacional". Si bien los títulos emitidos por las escuelas técnicas en Argentina, avalados por el Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), tienen validez en todo el territorio nacional, la convalidación para estudios o trabajo en el extranjero es un proceso separado que depende de convenios bilaterales y de las regulaciones de cada país. Esta observación, aunque puede ser una realidad para la mayoría de los títulos secundarios del país, es una consideración válida para familias con aspiraciones internacionales.

Análisis Final: Una Institución de Contrastes

En definitiva, la E.P.E.T. N° 1 Ingeniero Rogelio Boero se presenta como una institución de fuertes contrastes. Por un lado, ostenta un legado innegable, una reputación de excelencia forjada a lo largo de más de 80 años y una comunidad de exalumnos que valoran profundamente la formación técnica recibida, la cual les ha permitido construir carreras exitosas. Su oferta de especialidades sigue siendo relevante y es considerada una de las mejores opciones para la educación técnica en la provincia.

Por otro lado, enfrenta críticas que no deben ser ignoradas. Las preocupaciones sobre la modernización de su currículo, el estado de sus instalaciones y ciertos aspectos de la gestión administrativa y la convivencia escolar son factores que merecen una evaluación cuidadosa. Para los futuros estudiantes y sus padres, la decisión de inscribirse debería basarse en un balance de estas perspectivas. Se recomienda visitar las instalaciones, dialogar con el personal directivo y, si es posible, con alumnos actuales para formarse una opinión propia. La elección de una de las secundarias técnicas más emblemáticas de San Juan implica sopesar su rica historia y su probada capacidad para formar profesionales con los desafíos que plantea la educación del siglo XXI, asegurando que la preparación sea la adecuada tanto para el mundo laboral como para el acceso a las universidades.