Comunidad Educativa Parroquial Nuestra Señora del Buen Viaje

La Comunidad Educativa Parroquial Nuestra Señora del Buen Viaje es una institución con una profunda raigambre en la historia de Morón, presentándose como una propuesta educativa integral que acompaña a los estudiantes desde sus primeros pasos en el nivel inicial hasta la formación profesional. Fundada en 1953, su oferta abarca todos los niveles: inicial, primario, secundario y superior no universitario, lo que permite a las familias proyectar una trayectoria educativa completa dentro de un mismo entorno. Esta continuidad es, para muchos, uno de sus principales atractivos.

Una Propuesta Educativa de Múltiples Niveles

El instituto no solo se destaca por su longevidad, sino también por la amplitud de su proyecto educativo. La estructura abarca desde el jardín maternal hasta titulaciones de bachiller con orientaciones en Ciencias Sociales y en Economía y Administración, buscando preparar a los jóvenes para los desafíos de la educación superior y el mundo laboral. La preparación para el futuro académico es un pilar explícito en sus últimos años de secundaria, donde se busca dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para su ingreso a universidades.

Un diferenciador clave de este entre otros colegios de la zona es su Nivel Superior, que ofrece carreras de formación docente. Con profesorados en Educación Inicial, Educación Primaria y Matemática, la institución se posiciona no solo como un centro de educación básica, sino como una casa de estudios terciaria que forma a las futuras generaciones de educadores. Esta faceta le otorga un prestigio particular, sugiriendo un fuerte compromiso con la pedagogía y la excelencia académica que se retroalimenta en todos sus niveles.

Las Voces de la Comunidad: Experiencias Contrastantes

Al analizar las vivencias de quienes han formado parte de la comunidad, emerge un panorama de fuertes contrastes. Por un lado, existen familias que han confiado en la institución a lo largo de generaciones. Comentarios como el de una exalumna que luego eligió el mismo colegio para sus hijos reflejan una valoración positiva de su legado, aunque reconociendo que "distintas épocas, distintas enseñanzas". Esta visión sugiere una capacidad de adaptación y un lazo de confianza que perdura en el tiempo.

Sin embargo, un número significativo de testimonios recientes y pasados pintan una realidad mucho más compleja y, en ocasiones, dolorosa. Las críticas más severas apuntan directamente al clima de convivencia escolar. Varios relatos de padres y exalumnos describen un ambiente donde el bullying y la discriminación son problemas recurrentes y, según sus experiencias, insuficientemente atendidos por la dirección del establecimiento. Un testimonio particularmente duro de un egresado de los años 90 detalla un calvario de acoso físico y psicológico durante su secundaria, afirmando que las intervenciones de la escuela eran mínimas y que las secuelas emocionales fueron profundas y duraderas.

Estas denuncias no son solo un eco del pasado. Una abuela relata cómo su nieta, tras varios años en la institución, fue víctima de discriminación y bullying, citando un preocupante episodio de exclusión social basado en la condición económica. Según su perspectiva, la institución no solo falla en contener estas conductas, sino que, en cierta medida, las respalda al no actuar con firmeza. Este tipo de experiencias pone en tela de juicio la efectividad del proyecto pastoral y de valores que el colegio promueve en su sitio web.

Calidad Docente y Gestión Directiva en Cuestión

La calidad pedagógica y la actitud del personal también son un punto de fricción. Una madre, al evaluar el nivel primario, califica la enseñanza como "regular", señalando que algunas docentes no explican adecuadamente los temas, utilizan enunciados confusos y se muestran poco dispuestas a ayudar a los alumnos. Además, describe al equipo directivo como inaccesible y poco resolutivo, una figura que "escucha pero no hace nada". Esta percepción de desinterés se extiende a una supuesta agresividad verbal por parte de algunos maestros y a un sistema de favoritismos que afecta negativamente el ambiente del aula.

Otro comentario, aunque más acotado, critica la falta de modales básicos en alumnos de tercer año, lo que lleva a cuestionar la formación en valores y habilidades sociales que se imparte. Si bien la infraestructura edilicia es generalmente reconocida como adecuada, algunos padres consideran que no se corresponde con el elevado costo de la cuota, esperando mejoras y un mayor mantenimiento.

la Comunidad Educativa Parroquial Nuestra Señora del Buen Viaje presenta una dualidad marcada. Por un lado, ofrece una propuesta robusta y completa, con una trayectoria histórica y la ventaja única de contar con formación terciaria en su seno. Su ideario católico y su estructura integral son atractivos para familias que buscan una formación en valores y un recorrido educativo unificado. Por otro lado, las graves y reiteradas denuncias sobre bullying, la calidad de ciertos docentes y la aparente inacción directiva son focos de alerta que no pueden ser ignorados. Para los potenciales clientes, es crucial sopesar la tradición y la oferta académica frente a los testimonios que señalan serias deficiencias en el cuidado del bienestar emocional y la convivencia, aspectos fundamentales en la elección de cualquiera de los colegios disponibles para la formación de sus hijos.