Colegio Secundario N62 San Juan Bautista de La Salle

El Colegio Secundario N°62 "San Juan Bautista de La Salle", ubicado sobre la calle Sancho en el Barrio San Pedrito de San Salvador de Jujuy, es una institución educativa de gestión estatal que forma parte de la reconocida red internacional Lasallista. Esta afiliación le confiere una identidad particular, basada en una educación con valores cristianos y un fuerte compromiso con el servicio a la comunidad, una filosofía que San Juan Bautista de La Salle impulsó hace más de 300 años. Como centro educativo de nivel medio, se presenta como una opción a considerar para las familias que buscan una formación integral para sus hijos.

Propuesta Educativa y Valores Lasallistas

El principal diferenciador del Colegio N°62 es su adhesión al carisma lasallista, centrado en los pilares de Fe, Fraternidad y Servicio. Esta propuesta busca ir más allá de la mera instrucción académica, apuntando al desarrollo humano y espiritual de los estudiantes. Se espera que el ambiente escolar promueva el compañerismo, la solidaridad y un sentido de responsabilidad social. La institución ofrece, además de la currícula oficial, actividades de integración, apoyo psicopedagógico y tutorías personalizadas para acompañar el trayecto de los alumnos. Esto es un punto a favor para aquellos padres que valoran un seguimiento cercano y un entorno que fomente valores más allá de lo académico en la formación de los jóvenes que se preparan para la vida terciaria.

En el ámbito académico, el colegio se enfoca en preparar a sus estudiantes para los desafíos futuros, ya sea el ingreso a universidades o la inserción en el mundo laboral. La oferta incluye una variedad de actividades extracurriculares como deportes, talleres artísticos y proyectos solidarios, que complementan la formación y permiten a los alumnos desarrollar otras habilidades. La participación activa de los estudiantes en la vida institucional es un aspecto notable; por ejemplo, se promueve la conformación de un centro de estudiantes, con alumnos delegados que visitan instituciones como la Legislatura provincial para formarse en participación ciudadana, lo que demuestra un interés en fomentar el liderazgo y el compromiso cívico.

Infraestructura y Futuras Mejoras: Un Punto de Inflexión

Uno de los aspectos más críticos y, a la vez, más prometedores del Colegio N°62 es su infraestructura. Situado en el corazón del Barrio San Pedrito, el edificio ha sido objeto de análisis y, recientemente, de una importante intervención gubernamental. En marzo de 2024, el Gobierno de Jujuy adjudicó una obra de refuncionalización, refacción y remodelación integral con un presupuesto superior a los 325 millones de pesos. Este proyecto, con un plazo de ejecución de 180 días, representa una de las noticias más relevantes para la comunidad educativa.

Las mejoras planificadas son sustanciales y abordan problemas largamente señalados. Incluyen la creación de un nuevo laboratorio y una biblioteca, la instalación de una cocina completamente nueva, y la solución de problemas eléctricos y de gas. Además, se proyecta la creación de un nuevo acceso para estudiantes y la recuperación de un patio que se encontraba deteriorado. Estas obras son una excelente noticia, ya que apuntan a modernizar las instalaciones para ofrecer un entorno más seguro, funcional y propicio para el aprendizaje, algo fundamental para cualquier institución que figure entre los colegios de la ciudad. Un dato positivo que ya posee la institución es que cuenta con entrada accesible para personas en silla de ruedas, un detalle importante en términos de inclusión.

Sin embargo, el hecho de que estas remodelaciones sean necesarias también puede ser visto como un punto negativo en el pasado reciente. La necesidad de una intervención tan grande sugiere que, hasta ahora, las instalaciones podrían no haber estado a la altura de las expectativas, un factor que las familias deben sopesar. La comunidad deberá esperar la finalización de las obras para evaluar el impacto real de estas mejoras.

Percepción de la Comunidad y Desafíos

Como toda institución educativa, la percepción sobre el Colegio Secundario N°62 es diversa. Por un lado, es valorado por su compromiso docente y la calidad educativa percibida por algunos padres. Su carácter de escuela estatal con un fuerte espíritu cristiano y de servicio la convierte en una opción atractiva para familias del Barrio Malvinas Argentinas y zonas aledañas desde su apertura en 1979. La participación activa del colegio en eventos culturales de la ciudad, como la Fiesta Nacional de los Estudiantes (FNE) con su propio carruaje y la elección de representantes, demuestra un fuerte sentido de pertenencia y comunidad.

Por otro lado, al indagar sobre la experiencia en otros colegios de la misma red en distintas regiones, surgen críticas que, si bien no son directamente sobre la sede de Jujuy, pueden reflejar desafíos comunes en instituciones grandes. En foros y discusiones en línea sobre otras escuelas La Salle, algunos exalumnos han mencionado problemas de bullying, un sistema de enseñanza a veces deficiente en áreas específicas como idiomas, e instalaciones descuidadas. Es importante aclarar que estas son opiniones sobre otras instituciones de la red y no necesariamente se aplican al Colegio N°62, pero pueden ser un punto a tener en cuenta para que los padres interesados consulten específicamente sobre cómo se manejan estas cuestiones en la escuela de Jujuy.

Una Opción Educativa en Transformación

El Colegio Secundario N°62 "San Juan Bautista de La Salle" se presenta como una de las secundarias con una propuesta de valor clara, centrada en una educación integral con un fuerte componente humanístico y cristiano. Su principal fortaleza radica en su filosofía lasallista de servicio y comunidad, y en su esfuerzo por formar ciudadanos comprometidos, preparándolos para su futuro en universidades o en el ámbito laboral. La activa participación en la vida cultural de Jujuy fortalece su vínculo con la comunidad.

El aspecto más débil hasta la fecha, su infraestructura, está en vías de ser subsanado gracias a una inversión gubernamental masiva que promete transformar el establecimiento. Este proyecto es, sin duda, el factor más determinante a futuro para la calidad de la experiencia educativa. Las familias que consideren esta institución deberán valorar, por un lado, la rica tradición y los valores que promueve, y por otro, el estado de transición en el que se encuentra su edificio, con la promesa de instalaciones renovadas y modernas. La elección dependerá de ponderar una sólida propuesta pedagógica y comunitaria frente a un espacio físico que, aunque en plena mejora, ha presentado deficiencias en el pasado.