Escuela Primaria N 7
AtrásLa Escuela Primaria N° 7 "Pueblos Originarios", ubicada en la Avenida España de Tandil, representa una historia compleja con un presente muy distinto a su pasado. Para las familias que buscan colegios de nivel primario, es fundamental comprender la situación actual de esta institución: el edificio histórico ya no alberga a la escuela primaria, la cual se encuentra temporalmente reubicada y en un proceso de lucha por volver a su hogar, que está siendo sometido a importantes obras de refacción.
Una institución con más de 140 años de historia
Con una trayectoria que supera los 140 años, la Escuela Primaria N° 7 ha sido un pilar en la educación de Tandil. Originalmente llamada "Julio Argentino Roca", la propia comunidad educativa impulsó un cambio de nombre a "Pueblos Originarios" en 2015, en un acto de reparación histórica y búsqueda de una identidad que los representara mejor. Este hecho demuestra el fuerte compromiso y la activa participación de su comunidad. A lo largo de décadas, sus aulas formaron a generaciones de tandilenses, consolidándose como una opción educativa pública de gran arraigo y tradición en la ciudad.
La problemática edilicia: el punto de inflexión
El aspecto más crítico y negativo en la historia reciente de la escuela comenzó en 2021, cuando graves problemas estructurales, específicamente en la losa del edificio, obligaron a su clausura por seguridad. Esta situación forzó a toda la comunidad educativa a un exilio inesperado. Desde entonces, la escuela ha funcionado en instalaciones prestadas, como la Casa del Deporte, un espacio que, si bien ha servido como solución de emergencia, no cuenta con la infraestructura adecuada para la dinámica escolar. La directora de la institución, Verónica Rizzardi, ha descrito las dificultades de enseñar en un lugar con salones sin puertas, divisiones bajas y sin las condiciones de seguridad apropiadas para niños, como ventanas bajas sin rejas o escaleras sin pasamanos.
Este traslado forzoso ha tenido consecuencias directas y perjudiciales:
- Pérdida de matrícula: La falta de un edificio propio y las condiciones precarias llevaron a una disminución significativa en el número de estudiantes inscritos, afectando la continuidad de una institución histórica.
- Sentimiento de desarraigo: La comunidad educativa ha expresado un profundo anhelo por recuperar su espacio físico, que no es solo un edificio, sino un lugar cargado de historia, identidad y pertenencia. De hecho, la directora mencionó que casi ninguno de los estudiantes actuales llegó a conocer las aulas originales.
- Dificultades pedagógicas: La articulación con otras instituciones, como el Jardín 904 con el que históricamente trabajaban, se vio comprometida, afectando la transición natural de los niños al nivel primario.
El largo camino hacia la recuperación
El proceso para solucionar los problemas edilicios ha sido arduo y prolongado. Una primera obra de refacción quedó paralizada por incumplimientos de la empresa constructora adjudicada, sumiendo a la comunidad en una mayor incertidumbre. Sin embargo, gracias a la persistencia de directivos, docentes y familias, y a gestiones conjuntas entre el Municipio de Tandil y el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, se ha logrado reactivar el proyecto.
Recientemente, se adjudicó una nueva licitación para completar la primera etapa de las obras de remodelación, con una inversión significativa financiada en partes iguales por ambas administraciones. Estos trabajos, con un plazo de ejecución de 180 días, se centrarán en la planta baja para restituir su funcionalidad y permitir, finalmente, el regreso de los alumnos a su edificio. Aunque quedarán tareas pendientes en la planta alta para una etapa posterior, este avance representa una luz de esperanza para toda la comunidad.
¿Qué significa esto para los futuros alumnos y sus familias?
Para los padres que hoy buscan un lugar para la educación primaria de sus hijos, la situación de la Escuela N° 7 es una de transición. Aunque actualmente no opera en su dirección histórica de Av. España, el objetivo es que regrese a ella una vez finalizadas las obras. Es un proyecto educativo con una comunidad resiliente y comprometida, que ha luchado incansablemente por su hogar. Sin embargo, la incertidumbre sobre los plazos finales y las condiciones en las que se retomarán las clases en el edificio histórico es un factor a considerar.
Esta situación también resalta la importancia de la infraestructura en la educación. Un edificio seguro y adecuado es fundamental no solo para el aprendizaje, sino también para el desarrollo de la identidad institucional. El cierre temporal de este establecimiento obliga a las familias a considerar otras opciones, impactando la distribución de alumnos en las distintas secundarias de la zona a futuro. Una vez que los alumnos egresen, deberán continuar su formación en alguna de las secundarias de la ciudad, un paso clave antes de pensar en la educación terciaria o en las universidades.
la Escuela Primaria N° 7 "Pueblos Originarios" es una institución con un pasado valioso y un futuro prometedor pero aún incierto. Su principal fortaleza es la tenacidad de su comunidad educativa. Su debilidad ha sido la grave crisis edilicia que la ha mantenido alejada de su casa por años. Las familias interesadas deben seguir de cerca el avance de las obras, ya que su reapertura en la sede de Av. España marcará el renacimiento de uno de los colegios más tradicionales de Tandil.
