Escuela Provincian Nº 111

La Escuela Provincial Nº 111 "Mar Argentino", situada en la calle Margarita Galetto de Abad en el histórico barrio Presidente Ortiz (conocido como Kilómetro 5) de Comodoro Rivadavia, es una institución que encarna una profunda dualidad. Por un lado, es un pilar educativo con más de un siglo de historia y un arraigo comunitario innegable; por otro, es un reflejo de los persistentes desafíos de infraestructura que enfrenta la educación pública en la región. Para las familias que consideran esta escuela para la formación inicial de sus hijos, es crucial comprender ambas facetas de su realidad.

Un Legado Centenario y Corazón Comunitario

Fundada el 25 de agosto de 1920, la historia de la escuela está intrínsecamente ligada al desarrollo de Comodoro Rivadavia. Nació como la Escuela Nacional N° 37 para educar a los hijos de los trabajadores del ferrocarril y del petróleo, que forjaron la identidad de la ciudad. Sus primeros días transcurrieron en un modesto galpón de chapa donado por Ferrocarriles Argentinos, un humilde comienzo para una institución que se convertiría en patrimonio histórico. En 1950 se trasladó a su edificio actual, y en 1978, con el traspaso a la jurisdicción provincial, adoptó su numeración actual y, más tarde, el nombre "Mar Argentino". Este recorrido centenario ha formado a generaciones de vecinos, creando un fuerte sentimiento de pertenencia que es, sin duda, uno de sus mayores activos.

Este fuerte vínculo con su entorno se manifiesta de diversas maneras. La escuela no es solo un lugar de aprendizaje; es un centro de actividad social y deportiva. Un ejemplo notable es que en 1993, su gimnasio se convirtió en la cuna de la Sede Deportiva Municipal Km 5, un espacio que impulsó disciplinas como el handball y el fútbol infantil para la comunidad. Además, la institución colabora activamente con organizaciones como la Asociación de Rescate Histórico “Detrás del Puente” para preservar y celebrar su rica historia, involucrando a alumnos y exalumnos en sus aniversarios con actividades que refuerzan su identidad. Este enfoque en la comunidad y la historia proporciona un entorno de aprendizaje que va más allá del currículo académico, sentando las bases no solo para el éxito en futuros colegios, sino también para la formación de ciudadanos comprometidos.

Aspectos Positivos a Destacar

• Compromiso con la Inclusión: Un punto a favor, y no menor, es su infraestructura accesible. La escuela cuenta con entrada y estacionamiento adaptados para personas en silla de ruedas, demostrando un compromiso con la inclusión y garantizando que todos los estudiantes puedan acceder a sus instalaciones sin barreras.
• Valoración de la Comunidad: Aunque las reseñas en línea son limitadas, la escuela mantiene una valoración positiva, con comentarios que suelen destacar la calidad del personal docente y un ambiente de aprendizaje acogedor. La movilización de los padres en momentos de crisis es el testimonio más elocuente del valor que la comunidad le asigna.
• Base para el Futuro: Como institución de nivel primario, su rol es fundamental. Ofrece la primera etapa formal de educación, una base crucial sobre la cual los estudiantes construirán su trayectoria hacia las secundarias y, posteriormente, hacia estudios de nivel terciaria o en universidades.

Los Desafíos de la Infraestructura: Una Realidad Ineludible

La otra cara de la moneda de la Escuela Nº 111 es su prolongada lucha con problemas edilicios, un factor crítico que los padres deben sopesar. Estos no son inconvenientes menores o esporádicos, sino desafíos estructurales que han llegado a interrumpir la continuidad pedagógica. El punto más crítico se vivió en agosto de 2021, cuando la institución fue clausurada por Supervisión de Escuelas. En ese momento, los problemas eran graves: falta de calefacción y electricidad, sumados a actos de vandalismo que agravaron el deterioro, incluyendo el robo de alimentos y elementos de prevención sanitaria. La situación llevó a los padres a organizar un "abrazo simbólico" para exigir obras, manifestando que llevaban casi dos años sin clases presenciales regulares debido a estas deficiencias.

Si bien se han realizado intervenciones a lo largo de los años, como las reparaciones en el Salón de Usos Múltiples en 2020, la problemática parece ser recurrente. En declaraciones de 2023, la propia dirección del establecimiento reconocía que, si bien el edificio se mantenía en condiciones para dictar clases, persistían necesidades importantes: renovación de mobiliario afectado por la humedad, trabajos de pintura y, crucialmente, la reparación de las salidas de emergencia y el sistema antipánico. Estos detalles son fundamentales para garantizar la seguridad de alumnos y docentes.

Es importante contextualizar que la situación de la Escuela Nº 111 no es un caso aislado. Se enmarca en una crisis de infraestructura educativa más amplia en Comodoro Rivadavia y en toda la provincia de Chubut, donde un alto porcentaje de colegios primarios y secundarias reportan problemas crónicos de calefacción, electricidad, plomería y mantenimiento general. Esta desinversión sostenida en el tiempo obliga a las comunidades educativas a una lucha constante por condiciones dignas de enseñanza y aprendizaje.

Análisis para Futuros Alumnos y Familias

Para una familia que evalúa inscribir a su hijo en la Escuela Provincial Nº 111, la decisión implica un balance cuidadoso. Por un lado, se encuentra una institución con un alma y una historia que pocas pueden igualar. Ofrece un sentido de comunidad y pertenencia que puede ser sumamente beneficioso para el desarrollo de un niño. La dedicación de su personal docente y el apoyo de su comunidad son fortalezas indiscutibles.

Por otro lado, los problemas de infraestructura representan un riesgo tangible. La posibilidad de interrupciones en el dictado de clases por fallas en la calefacción durante el crudo invierno patagónico, o por otras deficiencias edilicias, es una realidad documentada. Los padres deben estar preparados para ser parte activa de una comunidad que a menudo debe reclamar para asegurar condiciones básicas. La elección de esta escuela es también la elección de un rol activo en la defensa de la educación pública.

la Escuela Nº 111 "Mar Argentino" es una institución de contrastes. Su valor histórico y comunitario es inmenso, y su compromiso con la formación de las bases educativas que permitirán a sus alumnos aspirar a completar sus estudios en secundarias, terciaria y universidades es claro. Sin embargo, sufre las consecuencias de un problema sistémico de mantenimiento de infraestructura escolar. La decisión final recaerá en la ponderación que cada familia haga entre el invaluable capital social de la escuela y los desafíos materiales que enfrenta.