Escuela N 648 Gabriela Toranzos De Peretti

La Escuela N° 648 Gabriela Toranzos De Peretti, ubicada en la localidad de Cerrillos, Salta, es una institución de gestión pública que cumple un rol fundamental en la comunidad, ofreciendo niveles de educación inicial y primaria. Con una historia que se remonta a su creación en 1919 por la propia Gabriela Toranzos de Peretti, esta escuela ha sido un pilar educativo en la zona de La Falda por más de un siglo. Su trayectoria y características actuales presentan un panorama con claros beneficios para las familias, así como desafíos importantes que deben ser considerados.

Una Propuesta Centrada en la Jornada Completa

Uno de los atributos más destacados de la Escuela Gabriela Toranzos De Peretti es su modalidad de jornada completa. El horario de funcionamiento, de lunes a viernes de 8:00 a 16:30, representa una ventaja significativa para los padres y tutores que trabajan, asegurando que los niños permanezcan en un entorno educativo y contenido durante gran parte del día. Esta extensión horaria no solo facilita la logística familiar, sino que también enriquece la experiencia de aprendizaje. Permite un desarrollo más profundo de los contenidos curriculares y abre la puerta a talleres y actividades extracurriculares que en otros colegios con media jornada no serían posibles.

La institución atiende a una matrícula de aproximadamente 145 alumnos, provenientes de zonas como Finca La Falda, Cerrillos, La Merced e incluso desde El Carril. Esto demuestra su relevancia regional y la confianza que las familias depositan en su propuesta. Ofrece educación desde el nivel inicial, con salas de 3 a 5 años, hasta completar el ciclo primario, sentando las bases esenciales para que los estudiantes puedan continuar exitosamente su trayectoria hacia las secundarias. La formación en esta etapa es crucial, ya que una base sólida en conocimientos y valores es el primer paso indispensable para aspirar en el futuro a estudios de nivel terciaria y universidades.

Un Vistazo a la Infraestructura y sus Desafíos

El edificio escolar, visible en las imágenes disponibles, es una estructura de una sola planta, funcional y acorde con el entorno rural en el que se emplaza. Sin embargo, la infraestructura presenta desafíos notables que han sido puestos de manifiesto por la propia comunidad educativa. Recientemente, padres y abuelos de alumnos han solicitado públicamente mejoras, principalmente la construcción de un techo o tinglado para el patio principal. Actualmente, una estructura metálica espera ser cubierta, un proyecto que, según los padres, fue iniciado por ellos mismos.

Esta carencia es un punto crítico a considerar:

• Actividades al aire libre: La falta de un patio cubierto limita la realización de actos escolares, clases de educación física y recreos, especialmente bajo condiciones climáticas adversas como el sol intenso o la lluvia. Se ha reportado que los niños sufren descomposiciones por el calor y que los actos deben realizarse en un comedor de dimensiones reducidas, impidiendo la participación de todos los padres.
• Recursos y presupuesto: La comunidad ha expresado que la respuesta a su pedido ha sido la inclusión en una larga lista de espera debido a la falta de presupuesto, lo que genera incertidumbre sobre cuándo se concretará esta mejora esencial.

Este aspecto es un factor determinante para las familias que evalúan la calidad de las instalaciones donde sus hijos pasarán gran parte de su día.

Ubicación: Accesibilidad y Seguridad en la Ruta Nacional 68

La escuela se encuentra en el kilómetro 169 de la Ruta Nacional 68. Esta ubicación tiene una dualidad que merece un análisis detallado. Por un lado, facilita el acceso para familias que viven en fincas y parajes a lo largo de esta importante vía de comunicación. Sin embargo, estar a la vera de una ruta nacional plantea serias preocupaciones sobre la seguridad vial de los estudiantes.

El tránsito constante de vehículos a alta velocidad es un riesgo latente en los horarios de entrada y salida. De hecho, la problemática de la seguridad vial en la RN68 en la zona de Cerrillos ha sido motivo de protestas y reclamos por parte de vecinos de otras escuelas cercanas, quienes han exigido medidas como reductores de velocidad, semáforos y mayor presencia policial tras registrarse accidentes involucrando a menores. Aunque estos incidentes no ocurrieron directamente en la Escuela N° 648, evidencian un problema generalizado en la zona que afecta a toda la comunidad educativa. Los padres deben evaluar cuidadosamente la logística de transporte y las medidas de precaución necesarias para garantizar la seguridad de sus hijos.

Identidad Histórica y Presencia en la Comunidad

La escuela lleva el nombre de su fundadora, Doña Gabriela Toranzos de Peretti, quien en 1919 inició el proyecto educativo gestionando su creación durante el gobierno de Hipólito Yrigoyen. Originalmente funcionó en un local cedido gratuitamente por su esposo, Pedro Peretti, en la finca “La Falda”. Este fuerte arraigo histórico le confiere a la institución una identidad única y un profundo vínculo con la historia de Cerrillos. A pesar de haber cambiado de numeración a lo largo de los años (fue Escuela Nacional N° 148 y luego N° 4.449), la comunidad la sigue llamando afectuosamente “la Escuelita de La Falda”.

No obstante, en la era digital, la escuela presenta una visibilidad online muy limitada. La falta de un sitio web oficial, perfiles activos en redes sociales o una mayor cantidad de reseñas y fotografías actualizadas dificulta que las nuevas familias puedan conocer a fondo su proyecto pedagógico, el equipo docente o la vida institucional sin realizar una visita presencial. Esta brecha de información es un punto débil, ya que obliga a los interesados a depender exclusivamente del contacto directo para su evaluación.

Balance Final: ¿Es la Opción Adecuada?

La Escuela N° 648 Gabriela Toranzos De Peretti se presenta como una opción de educación pública sólida y con una ventaja competitiva clara: su modalidad de jornada completa. Para las familias trabajadoras de Cerrillos y sus alrededores, este horario es un beneficio invaluable. Su larga trayectoria y su rol como formadora de las primeras etapas educativas son indiscutibles, preparando a los niños para los desafíos de las secundarias y más allá.

Sin embargo, los puntos débiles no pueden ser ignorados. La necesidad urgente de mejoras en su infraestructura, particularmente el techado del patio, es un factor que impacta directamente en la calidad de la experiencia diaria de los alumnos. Sumado a esto, la ubicación sobre una ruta nacional exige una consideración especial en términos de seguridad. Para cualquier familia que considere este establecimiento entre su lista de colegios, una visita personal es imprescindible no solo para conocer sus instalaciones, sino también para dialogar con directivos y docentes sobre su proyecto educativo y los planes de mejora a futuro.